1 19 ENS DIVERTIM LLEGINT 1 dènou 1. Comenteu què tenen en comú tots els berenars. 2. Indica el nom de cada fruita. 3. Marca verdader o fals. V F El plàtan s’usa en les receptes 2 i 4. El kiwi es fa servir només en la recepta 1. En una de les receptes es construeix un mitjà de transport. 4. Contesta les preguntes. a) Quin ingredient s’utilitza en la recepta 2 per a fer els núvols? b) Quin ingredient es fa servir en la recepta 1 per a fer les ales? 5. Encercla els ingredients que no s’utilitzen en les receptes anteriors. 6. Raoneu quins dels ingredients que heu encerclat podrien usar-se en les receptes i quines parts podríem formar amb aquests productes. Anoteu-ho i poseuho en comú amb la classe. 1 2 3 4 Solucions de la pàgina 15 1. Resposta oberta. Exemple de resposta: que s’hi fa servir, com a base, fruita natural; que són saludables; que es presenten muntant els diferents ingredients per mitjà de formes divertides (animals, flors, avions o caretes)... 2. 1. Kiwi. 2. Maduixa. 3. Bresquilla. 4. Nabiu. 3. V, F, V. 4. a) Brull o formatge en crema. b) Bresquilla. 5. Meló, pera, raïm, cirera, taronja. 6. Resposta oberta. Aprenentatge cooperatiu Per a llegir les receptes podem aplicar la tècnica de la lectura compartida. La primera part de l’activitat 6, la podem dur a terme amb la tècnica del full giratori. TIL i TILC Tornem a enllaçar amb Coneixement del Medi (alimentació saludable) i el tractament integrat de llengües. En aquest últim cas, per mitjà de la paraula anglesa pancake, que equivaldria a la nostra crep, però més gruixuda i esponjosa que la tradicional, i que s’ha adaptat al valencià com a «crep americana», ja que és típica d’Amèrica del Nord. Suggeriments didàctics • Les activitats d’aquesta pàgina fan referència als textos anteriors i ens serveixen per a treballar la comprensió escrita i la reflexió, i per a preparar l’alumnat per tal de passar a la part més teòrica que hi ha en la pàgina següent. • Una activitat amena i interessant pot ser veure el capítol «Gelats de fruita» del programa La Colla Tutorial que podeu trobar en el web d’À Punt i que dura uns tres minuts i mig. Al setembre encara fa bon oratge i abelleix molt prendre un gelat saludable! • Continuant amb el caràcter lúdic d’aquest apartat, podem preparar la representació d’una escena teatral breu i senzilla en què tota la classe es repartisca diferents rols dins d’un mercat. Els clients hi van per comprar productes per a fer els seus berenars saludables. També hi poden aparéixer parades amb tallers de cuina en què s’explique com es prepara un plat determinat, amb la condició que sempre siga ben saludable. 17
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=