1 12 LLEGIM I COMPRENEM 1 dotze 1. Completa amb els noms dels personatges de la lectura. 2. Contesta aquestes preguntes sobre el fragment. a) Qui n’és el protagonista? b) Qui narra els fets? c) Quan i on ocorre el que es relata? 3. Quina relació hi ha entre els dos joves? Marca les correctes. Són nóvios. Són veïns. Són companys de classe. Són parella de ball. 4. A què es dedica l’home que viu a l’àtic? 5. Comenteu el significat de les expressions destacades en la lectura. 6. Quina relació teniu amb el vostre veïnat? És important conéixer els veïns i les veïnes? Per què? 7. Què podem aprendre de les persones majors? Anoteu-ho, per torns, en un full giratori. Sabers bàsics • Identificació d’elements paratextuals. • Comprensió lectora. • Interacció i expressió orals. • Comprensió i aplicació del concepte del camp semàntic. Competències clau • Comunicació lingüística. • Plurilingüe. • STEM. • Digital. • Personal, social i d’aprendre a aprendre. • Consciència i expressió culturals. Suggeriments didàctics • En «Llegim i comprenem» treballem la comprensió lectora per mitjà de tres apartats que apareixen en totes les seqüències didàctiques i que presenten la mateixa estructura. En primer lloc, hi ha preguntes d’observació (icona lupa); en segon lloc, preguntes de comprensió del text (icona bombeta), i finalment, qüestions sobre valors i emocions a partir del tema de la lectura (icona cor). • Com a complement de les activitats d’observació, els podem proposar que juguen, per parelles, a endevinar algun element de la il·lustració inicial. Un membre de la parella diu la lletra inicial i l’altre membre l’ha d’endevinar. Avancem, així, un dels continguts de la unitat, l’abecedari. • L’activitat 5, la podem enriquir indicant-los quin és l’equivalent en castellà d’algunes de les paraules i de les frases fetes destacades, i comentant-los que, en alguns casos, no es pot traduir paraula per paraula. Seria el cas, per exemple, de traure de polleguera (‘sacar de quicio’) o de colp i repent (‘de repente’ o ‘de golpe y porrazo’). 10
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=