1 12 APRENEM PARAULES 1 1. Llegiu en veu alta i numereu segons l’escena. El centre de salut xeringa termòmetre cotó-en-pèl radiografia farmaciola esparadrap tireta aigua oxigenada infermer o infermera llitera xarop careta escaiola metge o metgessa ambulància 14 15 4 1 12 7 3 2 11 9 5 8 13 6 10 dotze Sabers bàsics • Aprenentatge de vocabulari relacionat amb el centre de salut. • Identificació d’elements i oficis en un centre sanitari. • Expressió d’opinions personals. Competències clau • Comunicació lingüística. • STEM. • Digital. • Personal, social i d’aprendre a aprendre. • Ciutadana. Suggeriments didàctics • Al llarg de tot el llibre, les pàgines de l’apartat «Paraules noves» treballen el vocabulari propi d’un camp semàntic concret representat en una làmina. A més, aquesta va acompanyada d’una pista sonora perquè l’alumnat puga escoltar i repetir les paraules amb la pronúncia adequada. En la llista de paraules de vocabulari hi ha algunes lletres destacades perquè n’interioritzen l’ortografia. A més, hi ha una activitat digital en què s’amplia el vocabulari. • L’activitat 1 es pot plantejar per a fer amb la tècnica de les pissarretes amunt. El mestre o la mestra diu una de les paraules de la llista i l’alumnat ha d’anotar a la pissarreta a quin nombre fa referència. També es pot plantejar per a fer amb targetes de verdader (color verd) o fals (color roig). Així, el mestre o la mestra dirà un nombre i quina paraula és i l’alumnat alçarà la cartolina verda o roja segons si l’afirmació és correcta o no. 14
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=