Àmbit Lingüístic i Social 3r ESO. Aula oberta

Et presentem el llibre Àmbit lingüístic i social 3r ESO. Aula oberta, que integra les matèries de Geografia i Història, Valencià i Castellà. El llibre està dissenyat per a ajudar-te a aprendre d’una manera més significativa i competencial, tenint en compte la diversitat de la teua classe. Amb aquest enfocament interdisciplinari, treballaràs diferents matèries alhora, cosa que et permetrà veure com estan connectades i millorar l’ús del valencià i el castellà. El tractament integrat de llengua i contingut és una metodologia que et permet aprendre els sabers essencials de les matèries no lingüístiques –en aquest cas, Geografia i Història– al mateix temps que millores les habilitats lingüístiques, tant en valencià com en castellà. Això vol dir que treballaràs la llengua i les matèries conjuntament, un fet que té molts avantatges: Podràs dedicar més temps a la llengua sense augmentar les hores de classe. El llenguatge acadèmic es treballa millor integrat en altres matèries que de forma aïllada. Els sabers de Geografia i Història s’aprenen millor si es tracten alhora els recursos lingüístics i comunicatius necessaris per a construir-los. En resum, la proposta que tens a les mans t’ajudarà a tindre una educació més completa i adaptada a les teues necessitats, i contribuirà a preparar-te millor per als reptes acadèmics i professionals del futur. Instruccions d’ús En aquest llibre trobaràs activitats de resolució individual, en grup, orals o per escrit. Algunes són de resposta breu i d’altres requereixen una dedicació més gran. A més, disposes del llibre en versió digital, amb diversos recursos pràctics. En els enunciats d’algunes activitats trobaràs unes icones que has de tindre en compte: Indica que un text està disponible com a recurs sonor en la versió digital. Indica que l’activitat va acompanyada d’un vídeo al qual pots accedir des de la versió digital. Indica que en l’activitat es treballen, sobretot, les habilitats de parlar i escoltar. Implica la realització de debats, exposicions, lectures en veu alta, etc. Indica que l’activitat es complementa amb un recurs digital. Indica que l’activitat està pensada per a fer en parella. Generalment, a partir d’alguna estratègia d’aprenentatge cooperatiu. Indica que l’activitat està pensada per a fer en equip. Habitualment, a partir d’alguna tècnica d’aprenentatge cooperatiu. PRESENTACIÓ

RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=