ACTIVITATS DE REFORÇ Estudiar o treballar? 1 5 Nom: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Curs: ............................................................................................................ Data: ..................................................................................................................................................................................................... © Atenció a la diversitat. Valencià actiu 4. Bromera 4 En el text es diu que «caldrà reinventar les professions de sempre». En parelles, poseu tres exemples de professions que ja s’hagen reinventat i expliqueu en què han consistit els canvis. (Act. 25, pàg. 25) Per exemple, la professió de fotògraf o fotògrafa s’ha reinventat. Abans, empraven càmeres analògiques i havien de revelar les fotografies manualment en una sala fosca. Ara, fan servir càmeres digitals i les fotografies es transfereixen a l’ordinador, des d’on el fotògraf o fotògrafa pot editar-les. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 5 Quines característiques d’eixe gènere compleix el text? (Act. 45, pàg. 27) • Està escrit en prosa. • Està escrit en vers. • Està escrit per a ser recitat. • Rimen alguns versos. • La finalitat és informar. • La finalitat és transmetre emocions. 6 Subratlla l’oració que penses que resumeix millor el text. (Act. 2, pàg. 30) • La mort de la mare d’Alessandra. • L’acostament d’Alessandra a Zero per la seua necessitat de passar desapercebuda després de la mort de sa mare. • L’intent d’Alessandra per fer veure que la mort de sa mare no l’afecta. • La importància d’escriure els sentiments en un diari personal. 7 Subratlla l’oració o les oracions que millor condensen el tema del text. (Act. 27, pàg. 25) • Les professions es reinventaran en un futur pròxim i es necessitaran treballadors ben formats. • A poc a poc hi haurà més oportunitats laborals. • La necessitat de reinventar les professions i d’una bona formació dels treballadors. • La joventut ha de dedicar-se a allò que li agrade i ha d’especialitzar-se. 8 A continuació hi ha les definicions de les paraules destacades del text. Escriu una oració amb cada una que demostre que n’has entés el significat. (Act. 12, pàg. 31) Cohibit: reprimit, intimidat. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Consternació: abatiment o aflicció profunds produïts per un fet lamentable, per una desgràcia. .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... Ganyota: carassa, contorsió grotesca de la cara, que es fa sovint voluntàriament per a fer riure, per a fer por, per a cridar l’atenció d’algú o que es fa de manera involuntària a causa del dolor o de la pena. ....................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=