ACTIVITATS DE REFORÇ Estudiar o treballar? 1 6 Nom: ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Curs: ............................................................................................................ Data: ..................................................................................................................................................................................................... © Atenció a la diversitat. Valencià actiu 4. Bromera 9 Al llarg del text hi ha diversos exemples del registre col·loquial, com ara «I ella, burra». Anota’n dos més. (Act. 17, pàg. 31) .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 10 En grups de quatre, penseu en les situacions comunicatives orals següents i anoteu quines de les característiques anteriors compleixen. (Act. 1, pàg. 17) Una conferència Un tutorial de Youtube Trets de l’oral Trets de l’escrit Trets de l’oral Trets de l’escrit Canal auditiu Preparació Sense interacció Un pregó de festes televisat L’exposició d’un treball Trets de l’oral Trets de l’escrit Trets de l’oral Trets de l’escrit Espontaneïtat Ús del llenguatge no verbal
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=