1 D. TEMPORALITZACIÓ RECOMANADA Setembre Octubre Novembre Desembre 1a setmana 2a setmana 3a setmana 4a setmana E. RECURSOS I MATERIALS • Versió digital del llibre (www.blinklearning.com). • Recursos sonors i audiovisuals. • Activitats digitals amb report, Genially i Kahoot. • Quadern de valencià 4t ESO, que es ven per separat (ISBN: 978-84-1358-439-3). • Recursos d’atenció a la diversitat (profes.bromera.com). • Model d’avaluació al final de cada seqüència de la guia. F. ITINERARI DE LECTURA Per a complementar diversos punts i temàtiques de la seqüència, recomanem la lectura d’aquestes obres: El joc del penjat, de Josep Pedrals (Animallibres), una novel·la en vers que té com a tema principal l’adolescència i en què el protagonista estudia Batxillerat i s’incorpora al món laboral per a fer de cambrer; Coolman i jo. Vull treballar, de Rüdiger Bertram (Bromera), en què el personatge principal necessita trobar una faena per a les vacances, o Els escarxofats, de Michele Serra (La Campana), la història d’un pare i un fill adolescent que explica l’abisme que separa totes dues generacions pel que fa, entre altres coses, a la visió que es té de la necessitat de treballar. G. CONCRECIÓ CURRICULAR Podeu descarregar la taula de programació de la seqüència didàctica en format editable accedint a la versió digital de la guia (www.blinklearning.com) o des de l’Espai del professorat del web de Bromera (profes.bromera.com). 23
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=