1 COMERÇ JUST 26 El valor material i l’immaterial 1 Text 4 40 Mireu el vídeo. Comprenc el text 41 Copieu les respostes. Pot haver-n’hi més d’una correcta. • Quin tema tracta el vídeo? a) Les exportacions. b) Les importacions. c) El comerç just. • Quines ONG s’hi esmenten? a) Intermón. b) Setem. c) Alternativa 3. • Quins productes solen fabricar a l’Amèrica Llatina, segons el vídeo? a) Aliments. b) Artesania. c) Tèxtil. • Quins productes solen fabricar a Àsia, segons el vídeo? a) Aliments. b) Artesania i tèxtil. c) Videojocs. • Quins productes solen fabricar a Àfrica, segons el vídeo? a) Aliments. b) Artesania. c) Tèxtil. • Què és la traçabilitat? a) Habilitat per a traçar camins i rutes per a transportar mercaderies. b) Transacció econòmica que consisteix a comprar i vendre productes a l’estranger. c) Possibilitat d’identificar l’origen i les etapes de la producció i la distribució de béns. • Alternativa 3 té… a) 18 botigues. b) 28 botigues. c) 38 botigues. • Alternativa 3 factura… a) menys de 2 milions d’euros. b) més de 4 milions d’euros. c) més de 8 milions d’euros. Llegir per a parlar 42 Per parelles, entreu en la pàgina d’Intermón (www.oxfamintermon.org) i investigueu algun dels aspectes següents: • Què és el comerç just? • En quins criteris es basa? • On es produeix? • Per quina raó és necessari un comerç just? A continuació, exposeu les informacions que heu trobat a la resta del grup i intercanvieu els vostres punts de vista. Feu un debat en el qual tot el món puga donar la seua opinió i també fer aportacions per a millorar la qualitat de vida de les persones que fan la producció. Fes una ullada a la pàgina web de l’ONG. Sabers bàsics • Estratègies de comprensió oral: sentit global del text i relació entre les seues parts, selecció i retenció de la informació rellevant. • Valoració de la forma i el contingut del text. • Estratègies del procés d’escriptura i multimodal: planificació, textualització, revisió i correcció. • Planificació, producció i revisió de textos orals i multimodals. • Adequació a l’audiència i al temps d’exposició. Competències específiques • Comprensió oral i multimodal • Expressió escrita i multimodal • Interacció oral, escrita i multimodal • Lectura autònoma. Solucions de les pàgines 26 i 27 47. Té força com per a situar-se en primera fila i agafar tot el que vol davant de gent més major. Resposta oberta. 48. Resposta oberta. La vida està plena de dificultats que cal superar, com els nivells d’un videojoc, però Òscar sent que en el videojoc de la vida, ell va perdent. 49. Resposta oberta. En el text diu clarament que si no fora per Mabel, Òscar ni eixiria de casa. Ella deu ser el seu suport. 50. Resposta oberta. 40. Visionat del vídeo. 41. C, b i c, a, b, a, c, c, b. 42. Resposta oberta. 43. Lectura. 44. Òscar i Mabel. També s’anomena el Baldo. 45. Òscar i Mabel són germans. El Baldo és el cap dels Panteres Negres, banda a la qual pertany Òscar. 46. Tenen pocs recursos, un exemple és el fet que van a buscar aliments quan tanquen el supermercat. 34
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=