1 21 El valor material i l’immaterial 1 21 Llegiu aquesta notícia desordenada i ordeneu-la numerant els pàragrafs. Cada membre de la parella ha de llegir dos fragments i explicar-los a l’altre. Entre tant de consum, és important que es posen en marxa iniciatives d’economia circular en què s’aprofiten els recursos. Un exemple, el trobaràs en la següent notícia publicada en un diari digital. Text 2 Una coneguda empresa de supermercats canviarà les bosses de plàstic per unes altres de paper al març La cadena de supermercats preveu culminar el pas a bosses de material compostable en 2021 5/2/2019 Clients, empleats i proveïdors han col· laborat per a posar en marxa aquesta iniciativa d’economia circular en la qual preval l’aprofitament dels recursos. L’objectiu és implantar aquestamesura, que es va iniciar en 2018 en 66 botigues situades a València, Biscaia, Barcelona, Cantàbria, les Illes Balears, Ceuta i Melilla, en la resta de la cadena de manera progressiva. L’ampliació començarà durant el mes de febrer a Catalunya, Madrid i Navarra i s’anirà ampliant fins a arribar a les més de 1.600 botigues a mitjan del pròxim mes d’abril. VALÈNCIA. L’empresa de supermercats culminarà a l’abril d’enguany la substitució definitiva en totes les seues botigues de les bosses de plàstic actuals per unes altres de paper, ràfia i bosses reutilitzables i reciclables que a més estan fabricades amb 3.000 tones de plàstic procedent dels embalatges recuperats a les seues botigues. Al nostre territori el canvi es farà al mes de març. Està previst també que aquestes bosses siguen substituïdes per altres de material compostable abans de 2021. Clients, empleats i proveïdors han col·laborat per a posar enmarxa aquesta iniciativa d’economia circular en la qual preval l’aprofitament dels recursos, la reducció, la reutilització i el reciclatge per a allargar la vida dels materials i evitar que acaben en l’abocador, ha informat la cadena de distribució en un comunicat. A més, la companyia ha instal·lat un nou moble per a les bosses de plàstic que utilitzen els clients en les seccions de frescos dotat d’un nou sistema dispensador que redueix el balafiament d’aquestes. El mecanisme de reposició és més fàcil i intuïtiu que el precedent, de manera que facilita aquesta tasca al treballador de la secció. Amb aquesta mesura, els clients podran triar entre la tradicional cistella de ràfia de 50 cèntims, una bossa de paper de 10 cèntims, i una bossa reutilitzable i reciclable amb un contingut de plàstic reciclat entre el 50% i el 70%, també de 10 cèntims. Font: www.diarilaveu.com (adaptació) 15 raons per les quals no tornar a utilitzar bosses de plàstic. Aprenentatge cooperatiu • Les parelles comparteixen (act. 15) • Full giratori (act. 20). • Lectura compartida (act. 21). Interdisciplinarietat i temes transversals El tema del reciclatge està relacionat amb l’àrea de Ciències Naturals i amb l’ODS 13 (Acció pel clima). Transcripció de l’act. 16 Podeu consultar el text locutat de l’activitat 16 en el Rebost del llibre de l’alumnat. Transcripció del dictat El bufet de Baltasar no semblava un despatx d’advocat. Des de la seua taula de fusta clara, a través d’uns amples finestrals de vidre, es pot contemplar una bonica vista del port de Dénia i ell, mentre parlem, hi dirigeix la mirada sovint. Les parets de l’habitació estan cobertes d’estants plens de llibres i d’arxivadors. En els espais buits pengen tapissos colorits. Un sofà modern amb coixins de color lila fort i dos butaques de color taronja, formen una raconera en el cantó oposat a la taula. Suggeriments didàctics • Podem veure a classe alguna versió cinematogràfica d’Oliver Twist. La més recent, de 2005, dirigida per Roman Polanski, o la més clàssica, de 1968, de Carol Reed. Si ho fem en versió original, també reforçarem l’anglés. • Per a reflexionar sobre la pobresa es pot visitar el web d’Oxfam Intermón per a la transformació social i econòmica. Oxfam, a través dels seus informes sobre desigualtat, ha assegurat que «els 10 homes més rics del món tenen més riquesa que els 3.100 milions de persones que formen part del 40% més pobre de la humanitat». En el web s’advoca per quatre accions per a pal·liar i combatre la desigualtat: un sistema fiscal just, faena digna i protecció social, vacunació universal i cooperació internacional. Podem proposar que cada grup investigue una d’aquestes solucions (en el web d’Oxfam les trobareu breument explicades) i que faça una breu presentació a la resta de la classe per explicar en què consisteix i de quina manera milloraria la vida de les persones més desafavorides. 29
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=