1 15 PENSEM 1 quinze 7. Escolta i escriu el dictat. Després, classifica els noms. Individuals Col·lectius Dictat 4. Descriu els següents noms, com en l’exemple. Amistat: nom comú, individual i abstracte. gos cogombre Andreu eixam cotxe amor 5. En parelles, inventeu una oració per a cada paraula de l’activitat 4. 6. Ara escriu un nom adient per a cada descripció. • Nom comú, col·lectiu i concret: ........ • Nom comú, individual i abstracte: ........ • Nom comú, individual i concret: ........ No soc un gos qualsevol! Em dic Andreu! Solucions de la pàgina 14 Tores les respostes estan indicades en la pàgina reproduïda del llibre de l’alumnat. Solucions de la pàgina 15 4. Gos: comú, individual, concret. Cogombre: comú, individual, concret. Andreu: propi, individual, concret. Equip: comú, col·lectiu, concret. Cotxe: comú, individual, concret. Amor: comú, individual, abstracte. 5-6. Resposta oberta. 7. Individuals: taronger, vaixell, músic, ocell, arbre, amiga, ovella, roure, llobató, abella, plat. Col·lectius: bosc, flota, estol, colla, bandada, ramat, tarongerar, manada, eixam, orquestra, roureda, vaixella. Transcripció del dictat Taronger. Estol. Vaixell. Flota. Músic. Ocell. Arbre. Colla. Amiga. Bandada. Ramat. Ovella. Roure. Tarongerar. Manada. Llobató. Bosc. Eixam. Orquestra. Abella. Roureda. Plat. Vaixella. Aprenentatge cooperatiu • Pissarretes amunt (act. 2, pàg. 14). • Tutoria entre iguals (act. 4 i 5, pàg. 15). TIL i TILC El contingut d’aquestes pàgines es pot treballar també en castellà, ja que la classificació dels noms és igual. • Després de fer l’activitat 7, podem demanar-los que s’intercanvien el dictat amb la persona del costat i el corregisquen. També podem afegirhi més paraules perquè les escriguen i les classifiquen. Després, ho corregirem tot en veu alta per a comprovar que ho han fet i corregit bé. 31 4t PRIMÀRIA
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=