1 19 ESCRIVIM 1 L’article d’opinió 1. Llig i escolta què li va passar a l’autora de la saga de Harry Potter. «Per a la publicació del meu primer llibre en anglés, l’editor em va demanar que no signara amb el meu nom, Joanne Rowling, sinó que abreujara Joanne a J., perquè van pensar que els xiquets i les xiquetes mai comprarien un llibre escrit per una dona. Amés, em van dir que afegira una altra inicial al meu nomperquè fora més comercial, i vaig escollir la K de Kathleen, la meua iaia preferida, per això signe els llibres com a J. K. Rowling.» 2. Comenteu el text a partir d'aquestes preguntes. • Què opineu de la declaració de Joanne Rowling? • Creieu que és just el que li va passar? • Què hauríeu fet vosaltres en el seu lloc? • Anoteu alguna altra situació injusta que haja eixit en la premsa o en les xarxes socials i expliqueu-la. 3. Escriu un article d’opinió d’unes 10 línies sobre aquest fet i tingues en compte aquestes pautes. • Deixa molt clara des del principi quina és la teua opinió. • Justifica-la amb exemples, amb dades reals, amb comparacions amb altres situacions semblants, etc. • Escriu amb claredat i correcció. • Intercanvia’l amb la teua parella per a fer-vos suggeriments de millora. Dossier d’escriptura 4. Mireu el videoclip de la cançó «Te’n podria dir mil», expliqueu què té en comú amb el que va passar a Joanne Rowling i opineu. Solucions de la pàgina 18 1. La caràtula de la pel·lícula i la coberta del llibre. / Tenen títol, il·lustracions representatives, els colors són semblants i l’idioma. / El títol, Harry Potter, la professora, els amics de Harry i l’escola. / Resposta oberta. 2-3. Activitats de resposta oberta. Solucions de la pàgina 19 Totes les activitats plantejades són de resposta oberta. Aprenentatge cooperatiu Fitxes parlants («Parlem», pàg. 18). TIL i TILC L’apartat «Parlem» pot suscitar un debat entre els que prefereixen els llibres i els que són de pel·lícules, per això és important remarcar que totes les opinions s’han de respectar, encara que no es compartisquen. L’apartat «Escrivim» ens permet parlar de la discriminació per gènere i de la igualtat de condicions (ODS 5). Ambdós aspectes ens permeten treballar l’Educació en Valors Cívics i Ètics. • En aquest cas en concret, partim d’un model d’article d’opinió i d’un debat sobre el contingut que oferirà a l’alumnat l’oportunitat d’expressar la seua opinió sobre la qüestió i els facilitarà el camí per a poder resoldre amb èxit la tercera activitat. • Després de veure el videoclip, podem seguir el debat amb situacions en què la dona continua sent discriminada només pel fet de ser-ho (explotació, diferència salarial, treballs considerats per a homes o dones...) i com pensen que es podria acabar amb aquesta situació. • També pot ser interessant veure a què es volen dedicar en el futur i si es deixen dur per estereotips o no. De fet, es pot comentar quantes enginyeres coneixen, quants professors d’infantil coneixen... Caldrà fer-los veure que qualsevol persona pot fer qualsevol treball. 35 6é PRIMÀRIA
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=