para tener una idea rápida de un tema, echando un vistazo breve a una imagen única. Para lograr este objetivo, son importantes algunos detalles. Primero debemos elegir formato horizontal o vertical dependiendo de lo que queramos trasmitir. Investiguemos previamente el tema a tratar, ya que la infografía requiere documentación, cifras, estadísticas, resultados, estudios y todas las imágenes que respalden esa información. No se trata de ir añadiéndolas una vez las vamos encontrando, sino de buscarlas todas y distribuirlas en el espacio de manera coherente. Debemos escribir un título llamativo, pues es lo que más atraerá la atención, y escribámoslo para que resalte entre el resto de la información. Descartemos todo lo secundario, intentando que el trabajo sea directo, claro y simple. Elijamos bien el diseño, la paleta de colores, la distribución del espacio y la tipografía de la letra, pues han de ser armónicos y estéticos a fin de atraer al que lo observa. Recordemos citar las fuentes utilizadas. Algunas herramientas útiles son Canva, Easily y Piktochart. No olvidemos cuidar el formato en el que lo descargamos y comprobar que los enlaces funcionan. Elaboración de un pódcast El pódcast es un archivo de audio que funciona como una especie de radio digital. Se realiza, por tanto, para ser escuchado. Aunque es sencillo, para que quede bien debemos seguir un orden. En primer lugar, hay que escoger el tema del que vamos a hablar. No es práctico tratar muchos temas, ya que puede ser confuso. Debemos tener claro también a qué público va dirigido, para elegir bien el registro y que sea atractivo para ese grupo. Planifiquemos el contenido antes de grabarlo; redactar un guion sencillo es una buena idea. En él, podemos anotar información difícil de memorizar, o escribir el texto íntegro, dependiendo de la experiencia y habilidad del alumnado. Establezcamos muy bien los límites de tiempo. Es importante una buena dicción. También lo es regular correctamente el tono de voz y no hablar ni muy rápido ni muy despacio. Lo adecuado sería hablar con fluidez, seguridad y tranquilidad. Es necesario contar con un buen micrófono para que capte bien el audio y podamos comunicarnos con calidad. El lugar en el que grabemos ha de ser silencioso y no tener interferencias. Si necesitamos hacer pausas, tengamos en cuenta que el pódcast precisará de edición. En la edición, además, se pueden suprimir partes innecesarias, pausas largas, momentos en los que se cometan errores o incluir pistas sonoras que hagan más ameno nuestro pódcast. Para editarlo, nos pueden servir programas como Audacity, Easypodcast o Ardour. Como siempre, recordemos que el formato del archivo ha de poder ser válido, poderse descargar o tener un enlace que se pueda compartir. Exposición oral La puesta en práctica y desarrollo de la exposición oral permite al alumnado adquirir competencias básicas con las que enfrentarse a situaciones de aprendizaje muy diversas. Una vez elegido el tema de la exposición, deberemos seguir estos pasos para su preparación: 1. B uscar la información pertinente sobre el tema. 2. O rganizar la información, analizarla e interpretarla. 3. E laborar el desarrollo de la exposición oral siguiendo esta estructura: a) Introducción. b) Desarrollo. c) Conclusión. 4. U na vez planificada la exposición oral, es importante preparar tarjetas (en papel o en formato de presentación digital) con un esquema visual de las ideas básicas, datos o información fundamental de nuestra exposición. 5. Ensayar antes de llevar a cabo una exposición oral nos puede proporcionar mayor seguridad y confianza. Grabación de un corto Lo más divertido de un corto es grabarlo, pero hay que planear muy bien lo que vamos a hacer antes de ponernos a ello; así que es importante seguir los pasos de forma ordenada. Lo primero será seleccionar a las personas más aptas para cada papel (cámara, guionista, actor, montaje de vídeo…). Un buen equipo que trabaje coordinado es quizá lo más importante. Se debe escribir un guion sencillo de acuerdo con el tema propuesto, sin irnos por las ramas. Antes de filmar, hay que planificar (dónde vamos a grabar, atrezo necesario, maquillaje, luz que necesitamos, cámaras, focos, ayudantes, tiempo necesario…). Hay también que distribuir el presupuesto equitativamente. Asimismo, es importante ensayar con los actores antes de grabar. Recordemos que debemos dejar tiempo para un buen montaje, lo que dará mayor calidad a nuestro corto. Asegurémonos de que la idea queda clara, decidamos si necesita subtitulado o música, los tonos que usaremos en el montaje, el tipo de letras y el programa que emplearemos. No olvidemos rotular en créditos los nombres del equipo y dar una coherencia a las escenas. Por último, comprobemos que lo podremos compartir o descargar y que el formato será adecuado. Taller de conceptos En el ámbito filosófico y ético, es importante definir bien los conceptos para saber de qué hablamos y evitar discusiones estériles o manipulaciones engañosas. La actividad se plantea de manera grupal, pero se puede realizar individualmente en función de la dinámica del grupo. Para ello, se reparten los conceptos elegidos y se pide al alum14
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