23 Bloc 1. Persona Distingir entre sentiments i emocions, aprendre a identificar-les, a anomenar-les i educar-les, és una d’eixes habilitats que resulten molt útils en la vida adulta i en l’adolescent. Per això, educar la competència emocional és una activitat molt necessària a les escoles, perquè, d’eixa manera, s’adquireixen les habilitats socials i interpersonals que ens converteixen en ciutadanes i ciutadans competents i satisfets. Però aprendre la competència emocional implica, moltes vegades, reconéixer també les emocions tòxiques, les que comporten maltractament, segregació i menyspreu. Necessitem reconéixer-les per a rodejar-les amb un cordó de seguretat que les anul·le o, almenys, les controle, i gestionar-les adequadament. La resiliència consisteix a saber gestionar aquestes emocions de manera positiva i enriquidora. Situació 15. Les emocions tòxiques Si apliquem la falta d’educació emocional al tracte entre nosaltres en situacions afectives, ens adonem que són causa de molts comportaments no desitjats. Les emocions tòxiques tenen conseqüències dramàtiques en molts casos. Analitza les imatges i contesta les preguntes. a) Analitza els mites de l’amor romàntic, elabora una llista amb una explicació personal de cada un i aporta exemples d’alguna situació, real o fictícia, que conegues. b) En quin sentit aquesta idea de l’amor pot ser perillosa per a les xiques i derivar en situacions de maltractament? c) Com podríem ensenyar a detectar aquests senyals per a evitar les relacions tòxiques? d) Quins tòpics socials obliguen les xiques a acceptar festejos tòxics? e) Redacta cinc línies que expliquen l’amor ètic del qual parla la il·lustració. f) Debat: Pros i contres de l’amor romàntic. Es pot fer per equips o dividint la classe en dos grans grups en què cada un defenga una postura utilitzant els arguments anteriors. MITJA TARONJA SOC AUTOSUFICIENT I DECIDISC COMPARTIR EMPARELLADÍSSIMS ESPERA, AIXÒ HO HE DECIDIT JO? MONÒGAMS/ES MILLOR EN PARLEM FIDELS LLEIALS AL NOSTRE PACTE GELOSIA COMPERSIÓ (ESTÀ BEN ESCRIT) MOLT MOLT ENAMORATS/DES PER SEMPRE MOLT MOLT ENAMORATS/DES MENTRE DURE EL NOSTRE AMOR HO POT TOT ACCEPTEM-HO. NO. CURA I RESPONSABILITAT PERQUÈ JO VULL, NO PERQUÈ HO DIU LA TELE VIVIM A MÀTRIX JUGAR A CASETES XARXA AFECTIVA PASSIÓ ETERNA COMPANYS/ES DE VIDA AMOR ROMÀNTIC ALTERNATIVES ÈTIQUES Mites al voltant de l’AMOR ROMÀNTIC
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=