1 15 SONS I LLETRES 1 quinze Majúscules i minúscules Recordem! Escrivim en majúscula... • La primera paraula d’un text. • La primera lletra d’una paraula que va després de punt. • Noms propis. 1. Encercla de roig les lletres que han d’anar en majúscula i escriu l’oració. pau va tots els dimarts a veure la seua germana maria. els encanta mirar fotografies del seu viatge a mallorca. 2. Quines paraules escriuríeu en majúscula? Pinteu-les. ciutat amèrica barcelona londres animal persona mèxic país parís platja pakistan àfrica 3. Escolta i escriu el dictat. Parem l’orella P'au va tot# $el# 'dimart# 'a veure la seua 'germana M'aria. El# $encanta mirar fotografie# 'del seu viatge 'a Mallorca. Solucions de la pàgina 14 1-3. Les respostes estan indicades en la pàgina reproduïda del llibre de l’alumnat. 4. Resposta oberta. Solucions de la pàgina 15 Totes les respostes estan indicades en la pàgina reproduïda del llibre de l’alumnat. Transcripció del dictat A penes es veu gent a la platja. Es nota que les vacances s’han acabat. El senyor Giner diu adeu a Arnau. Aprenentatge cooperatiu 1-4 (suggeriment act. 1, pàg. 15). TIL i TILC La secció «Sons i lletres» es relacionarà amb l’àrea de Castellà, ja que s’hi exposen algunes de les diferències entre les grafies que hi ha en ambdues llengües. • Continuarem treballant les regles ortogràfiques combinant l’abecedari amb les majúscules i minúscules. Augmentarem la dificultat proposant la formació de paraules amb síl·labes travades o grafies amb més complexitat. Aquesta activitat ens servirà per a detectar quines dificultats presenten els discents i oferir així un reforç. A més, els recordarem que les paraules que formen que siguen noms propis hauran de començar amb majúscula. • Totes les paraules que hagen creat en aquestes activitats hauran de quedar anotades en un full per a emprar-les en els exercicis posteriors. 33 2n VALENCIÀ
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=