1 13 1 tretze LÍNIES OBERTES I TANCADES Recordes les classes de línies? obertes tancades rectes corbes punt 1. Repassa les línies corbes i les rectes segons el codi. línies corbes línies rectes 2. Pinta només les línies tancades. 3. Posa cinc punts més, uneix-los i inventa un dibuix. Solucions de les pàgines 12 i 13 Totes les activitats estan resoltes en les pàgines reproduïdes del llibre de l’alumnat, excepte la 3 de la pàgina 13, que és de resposta oberta. Aprenentatge cooperatiu • Les parelles comparteixen (act. 3, pàg. 13). • Pissarretes amunt (suggeriment didàctic). TIL i TILC Podem coordinar-nos amb la persona que imparteix l’àrea d’Educació Plàstica i Visual per a treballar les línies rectes i corbes, tancades i obertes. • Abans de fer les activitats de la pàgina 13, els demanarem que identifiquen línies obertes i tancades en els objectes que hi ha a la classe. • A partir de nombres escrits en lletra en la pissarra, demanarem a l’alumnat que els represente amb xifres. • Dibuixarem en la pissarra cercles, triangles i quadrats, oberts i tancats, perquè observen si són línies tancades o obertes. També podem dibuixar diverses figures perquè l’alumnat les dividisca en línies corbes i línies rectes. • Per a seguir treballant les línies rectes i corbes de manera manipulativa, podem emprar cordons de les sabates o cordes fines per a crear figures que continguen línies d’ambdós tipus. Per exemple, si creem un Sol, tindrem línies corbes i rectes. 31 2n MATEMÀTIQUES
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=