1 C. CONEIXEMENTS PREVIS En aquest últim curs del 1r cicle de l’ESO es continua aprofundint en coneixements i habilitats que l’alumnat ja coneix dels dos primers, com les característiques més importants de cada tipologia textual, l’estructura corresponent, la capacitat de síntesi o la comprensió i la creació de textos. No obstant això, comprovarem els coneixements previs de l’alumnat a partir de les preguntes específiques que considerem adients: «Coneixeu la diferència entre discurs oral espontani i discurs oral no espontani?», «Sabeu en quins àmbits s’utilitza el discurs oral espontani?», «On podem trobar textos expositius, argumentatius i narratius?». D. TEMPORALITZACIÓ RECOMANADA Setembre Octubre Novembre Desembre 1a setmana 2a setmana 3a setmana 4a setmana E. RECURSOS I MATERIALS • Versió digital del llibre (www.blinklearning.com) • Recursos sonors i audiovisuals • Activitats digitals (ISpring, Genially i Kahoot) • Quadern de llengua, que es ven per separat • Fitxes d’atenció a la diversitat F. ITINERARI DE LECTURA L’obra Estic insuportable, i què?, de Vicent Sanhermelando, ens permet completar els temes tractats en les primeres seqüències didàctiques del llibre, per exemple, en la unitat 1 es reflexiona sobre la privacitat en les xarxes. Per a completar les unitats posteriors, podem proposar la lectura d’El triangle rosa, de Silvestre Vilaplana, i El diari d’Anna Frank, l’adaptació teatral de Frances Goodrich i Albert Hackett. G. CONCRECIÓ CURRICULAR Podeu descarregar la taula de programació de la unitat en format editable accedint a la versió digital de la guia (www.blinklearning.com) o des de l’Espai del professorat del web de Bromera (profes.bromera.com). 7
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=