1 Musiquem? unitat 1 EN AQUESTA UNITAT TREBALLAREM... • La producció de textos orals no espontanis • La comprensió i el comentari de textos expositius, argumentatius i narratius • La coherència textual • La preparació i la correcció de dictats Sabers bàsics • Anàlisi dels components del fet comunicatiu. • Detecció, anàlisi i ús dels gèneres discursius de l’àmbit personal, educatiu i social. • Comprensió lectora. Competències clau • Comunicació lingüística. • Digital. • Personal, social i d’aprendre a aprendre. • Ciutadana. En l’apartat amb què s’inicia la unitat 1, «Microconferències», es proposa elaborar una exposició oral de tipus acadèmic, amb la intenció que l’alumnat entenga que un text oral no és sempre un text espontani ni informal i que, al mateix temps, incorpore l’oralitat com una part fonamental de l’aprenentatge lingüístic. Per a anar situant l’alumnat en aquest nou apartat, que d’entrada pot resultar complex, es demana que identifiquen el grau de formalitat o informalitat de diferents textos. En cas que hi haja discrepàncies, podem comentar entre tots i totes les respostes. Aquesta activitat permetrà, doncs, que siguen conscients que un text escrit no sempre és formal, ni un text oral sempre és informal. Això donarà peu a visualitzar, per mitjà d’un esquema senzill i clar, quines són les característiques del discurs oral no espontani. Els animarem a posar-ne exemples i en proposarem nosaltres també. 8
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=