Estudiar o treballar? 1 10 © Atenció a la diversitat. Valencià actiu 4. Bromera SOLUCIONS REFORÇ 1 Intern protagonista. 2 Les intervencions dels personatges apareixen marcades per elements gràfics, com els guions i les cometes. En canvi, les intervencions del narrador no estan marcades, excepte quan aquest es dirigeix als personatges en estil directe. 3 a) Sovint, a tothora. / b) Complint les ordres o les pautes que li han donat. / c) Avergonyit. 4 Resposta oberta. 5 Està escrit en vers. / Està escrit per a ser recitat. / Rimen alguns versos. / La finalitat és transmetre emocions. 6 L’acostament d’Alessandra a Zero per la seua necessitat de passar desapercebuda després de la mort de sa mare. 7 Les professions es reinventaran en un futur pròxim i necessitaran treballadors ben formats. / La necessitat de reinventar les professions i d’una bona formació dels treballadors. 8 Resposta oberta. 9 Alguns exemples: «no sabria on ficar-me-les», «la profe», «com una colla de micos a dalt de l’arbre». 10 Una conferència. Trets de l’oral: canal auditiu, simultaneïtat en el temps, missatge efímer, ús del llenguatge no verbal, interacció. Trets de l’escrit: canal visual, preparació. / Un tutorial de YouTube. Trets de l’oral: canal auditiu, ús del llenguatge no verbal. Trets de l’escrit: canal visual, en diferit, preparació, missatge durador, sense interacció. / Un pregó de festes televisat. Trets de l’oral: canal auditiu, simultaneïtat en el temps, espontaneïtat, ús del llenguatge no verbal. Trets de l’escrit: canal visual, en diferit, preparació, missatge durador, sense interacció. / L’exposició d’un treball. Trets de l’oral: canal auditiu, simultaneïtat en el temps, espontaneïtat, missatge efímer, ús del llenguatge no verbal, interacció. Trets de l’escrit: canal visual, preparació. AMPLIACIÓ 1 Estil directe: La germana de Pep, Pep, Charlotte i Cindy. / Estil indirecte: L’amo, Josh, clients, Charles Fitzgerald, Cindy, Ellie, Charlotte. / Comprovarem que els exemples que aporten són correctes. 2 Malaptesa: poca destresa o habilitat. / Afalagada: agraïda. / Resposta oberta. 3 Intern protagonista. / Resposta oberta. 4 F (Medicina, Administració i Direcció d’Empreses, Psicologia, Enginyeria Informàtica i la sempre clàssica Dret van ser les carreres amb més demanda el curs 2018.) F (G. C.). F («la majoria de professions es veuran afectades i tindran canvis en els continguts i les funcions». Per tant, seran poques les que eixiran com bolets o desapareixeran del tot; caldrà reinventar les professions de sempre). V (Els sectors industrials clàssics ja requereixen molta mà d’obra perquè s’estan envellint. Els joves no hi volen anar) V (Un altre grup d’ocupació que Homs preveu que tindrà moltes oportunitats laborals seran les persones amb capacitat «d’organitzar i de vendre»). 5 El poema forma part del Llibre de meravelles, publicat per Edicions 3i4. / L’autor és Vicent Andrés Estellés. / Resposta model: És un llibre de poemes que Estellés va escriure a finals dels anys 50 a València, en plena postguerra. Però no va ser publicat fins l’any 1971 a causa de la censura que va patir la literatura catalana durant el règim franquista. El contingut del llibre està molt relacionat amb la realitat del moment de l’escriptura, ja que és un testimoni literari dels anys posteriors a la guerra. 6 Al camp semàntic del forn. / Forners, forner, forn, rent, pastar, pasta, alcavor, pa, paneres, foc. / Resposta oberta. 7 Rent: porció de massa de pa fermentada que es mescla amb una altra pasta acabada de fer perquè fermente. / Ganiveta: ganivet gran, de fulla ampla. / Alcavor: cambreta superior del forn de coure pa de coberta en forma de volta que, a causa de la temperatura a què arriba en l’interior, serveix per a eixugar llenya o coure fruita seca. Feixos: conjunt de tiges, branquillons o bastons disposats paral·lelament i lligats conjuntament. / Resposta oberta. 8 Subjectiu: apareix l’opinió personal i els sentiments del protagonista o de l’autor. Objectiu: tracta els esdeveniments, les dades o els fenòmens, amb independència de reflexions, sentiments, interessos o interpretacions propis de l’observador. / Aquest és un text subjectiu, en què la protagonista expressa en primera persona els seus sentiments i les seues emocions sobre els fets que ha viscut i valora les accions i la personalitat dels altres. / Exemples: «em sent com algú que...», «Somric amb consternació», «des d’ací dalt tothom em sembla insignificant», etc. 9 Frases de circumstàncies: frases o expressions afectadament tristes. / No veure’s amb cos: no sentir-se capaç. / Aguantar-se la respiració: commocionar-se a causa d’un fet inesperat. / Veus flautades: veus dolces que emet la gent per llàstima. / Mirades copiades de Winnie the Pooh: mirades plenes de compassió i pena. / La zona roja: àrea de la classe on la gent no sol acostar-se perquè és on s’asseu Zero.
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=