Estudiar o treballar? 1 30 l’havíem vist vindre i seure al mateix lloc i havíem rigut sense saber per què. Ell ni ens mirava, com tampoc no mirava els professors que reclamaven explicacions pels deures sense fer, que el contemplaven en silenci quan a classe li preguntaven la lliçó i ell no tenia respostes. Ara ja era l’últim curs, segurament l’aprovarien perquè s’enduguera aquell silenci a algun altre lloc. Si estaves amb el Zero eres un Zero, encara que tingueres diners, encara que fores el més bo de la classe, el més guapo, el més enrotllat. Hi ha coses que si les fas és com si t’hagueres posat una disfressa, quan la portes desapareixes i ja no comptes. [...] Ara que estic asseguda sé que ha estat un gest incontrolat, una cosa que fa pocs mesos només de pensar-hi m’hauria semblat absurda, que no hauria pogut fer mai, ni drogada. I en canvi estic ací, col·locada de tristesa tallada amb una dosi ridícula de bogeria, clavada a la cadira, amb el compte enrere que ja ha començat. Tres, dos, u. Zero. Paola Predicatori. Un hivern a Zerolàndia. Bromera (adaptació) 1 Respon aquestes preguntes sobre l’espai i el temps. • On i quan ocorre l’escena? • En quina part del dia? • En quin àmbit geogràfic transcorre l’acció? Com ho saps? • Quin període temporal abasta la narració? 2 Resumeix el text paràgraf per paràgraf. 3 Enuncia el tema en una sola frase. 4 Explica la relació entre el títol general de l’obra i el contingut del fragment.
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=