63 Som lingüistes! (I) 3 TIPOLOGIA TEXTUAL Grup 4: Textos expositius Text 1 Un llibre no és un objecte sagrat Un llibre pot proporcionar-nos informació pràctica i interessant sobre un tema que ens preocupa o pel qual sentim curiositat. Però també pot ser un instrument de goig, d’evasió. Les seues pàgines contenen idees, sentiments, històries i personatges que només tenen sentit quan una persona distinta de l’escriptor decideix submergir-se en la lectura. En obrir aquesta porta a la imaginació, el llibre cobra vida i ens permet traslladar-nos mentalment a llocs coneguts o desconeguts, pròxims o llunyans, reals o impossibles. I despertem la fantasia. No sempre llegim per a aprendre; també, i sobretot, cal llegir per a passar-ho bé, pel pur plaer de llegir, per a divertir-nos i distraure’ns. Encara que siga la seua funció principal, un llibre no serveix només per a ser llegit, per a «viatjar a altres mons», com se sol dir. Hi ha molts motius per a voler llegir, com ara... –Per a comprendre el món que ens envolta i comprendre’ns millor a nosaltres mateixos. – Per a saber (sense intermediaris) el que succeeix al nostre voltant: des del significat del rètol d’una tenda al contingut d’una notícia destacada al diari. –Per a informar-nos d’un tema que ens encurioseix, o d’una ciutat que visitarem. –Per a integrar-nos millor en la cultura que ens acull. –Per a esdevindre príncep, o heroïna, o astronauta, o mag, o exploradora, o elefant de paper. –Per a ampliar horitzons, ser més obert i receptiu, perdre prejudicis, escoltar i entendre. –Per a aprendre, per a aprehendre. –Per a compartir. –Per a estar menys sol. –Per a riure, plorar, tremolar, consolar, il·luminar. Sentir. –Per a gaudir, conéixer, distraure’ns i viure vides que mai hauríem imaginat possibles. –Per a... En les pàgines següents demostrarem que un llibre també pot servir per a ser contemplat, per a entretindre’ns en els dibuixos, per a parlar amb els fills, per a aprendre a estimar, per a enamorar, per a banyar-nos amb ell, per a fullejar-lo, per a olorar-lo, per a demanar que ens el llija una altra persona, per a muntar una tenda als indis, per a construir una casa per a l’osset de peluix, per a asseure’ns damunt a l’hora de berenar... Els llibres han de ser –sobretot en els primers passos– companys de joc habituals. Per això no ens hem d’escandalitzar si alguna vegada els ratllen, els dobleguen o els embruten: ensenyem-los a cuidar i a respectar els llibres, però sense sacralitzar-los. JC Girbés. Llegir per a créixer. Bromera
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=