PRESENTACIÓN .......................................................................................................................................................................................................................................................................................... 8 INTRODUCCIÓN. HISTORICIDAD DE LOS PROBLEMAS Y CONCEPCIONES DE LA FILOSOFÍA ¿Nos hemos hecho los seres humanos siempre las mismas preguntas? La dificultad y el interés de dialogar con las ideas del pasado ......................................................................................................................................................... 15 BLOQUE 1: ANTIGUA UNIDAD 1. DEL MITO AL LOGOS: LOS PRESOCRÁTICOS .............................................................................................................................................................................. 18 1. El origen de la filosofía en la Antigua Grecia 2. Cosmovisión mítica y explicación filosófica 2.1. Un tiempo sin escritura: aprox. 1200-750 a. C. en Grecia 2.2. ¿En qué relatos orales creían los griegos? 2.3. ¿Los mitos son conocimiento? 2.4. El nacimiento del preguntar crítico y el logos 3. El problema de la realidad en los presocráticos 3.1. ¿De qué están formadas todas las cosas? 3.2. La geometría, la música, el conocimiento y la purificación del alma 3.3. ¿Qué queremos decir cuando decimos que algo es? 3.4. ¿Somos nosotros quienes inventamos a nuestros dioses? UNIDAD 2. FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA EN LA ILUSTRACIÓN GRIEGA . .......................................................................................................................................... 34 1. La ciudad de Atenas y la ilustración griega 2. El papel de la mujer en la cultura y la filosofía griegas: el caso de Aspasia de Mileto 3. Quiénes eran los sofistas y quién era Sócrates 4. Temas principales de reflexión en la ilustración griega 4.1. Estados diferentes, leyes diferentes… ¿son todas justas? 4.2. El papel de la religión en la sociedad 4.3. ¿Son relativos lo bueno y lo malo? El relativismo moral 4.4. ¿Hay un conocimiento absoluto y definitivo? ¿Cómo podríamos reconocerlo? El relativismo epistemológico 4.5. El poder de la educación 5. El juicio a Sócrates y la originalidad de su pensamiento UNIDAD 3. LA ANTROPOLOGÍA EN LA FILOSOFÍA CLÁSICA . ................................................................................................................................................................. 50 1. La reflexión sobre el ser humano en la antigua Grecia. Cuando la psicología era filosofía 2. Sócrates y el conocimiento de sí mismo 2.1. El autoconocimiento: «una vida examinada» 2.2. Los beneficios del autoconocimiento 2.3. Una nueva visión del yo: el alma racional 2.4. Una nueva visión de la educación: el método dialéctico 3. El ser humano y la psique en Platón 3.1. La teoría platónica de las Ideas 3.2. El ser humano: el alma inmortal habitando un cuerpo mortal 3.3. La estructura interna del alma 4. La psique en Aristóteles: una visión naturalista del ser humano y de su alma 4.1. La teoría aristotélica de la sustancia 4.2. El alma es la forma de un cuerpo vivo 4.3. El orden de los seres vivos 4.4. La especificidad del alma racional humana UNIDAD 4. LA DISCUSIÓN ÉTICA EN LA FILOSOFÍA CLÁSICA .............................................................................................................................................................. 68 1. El nacimiento de la ética o filosofía moral en la Grecia clásica 2. El intelectualismo socrático-platónico 2.1. El intelectualismo moral en Sócrates 2.2. La versión de Platón del intelectualismo socrático 3. La teoría de las virtudes del alma en Platón 3.1. Las virtudes de las partes del alma: sabiduría, valentía y moderación 3.2. La virtud del alma entera: la justicia 3.3. El ideal de vida ascética y filosófica ÍNDICE DE CONTENIDOS Y SABERES BÁSICOS Diálogo
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