1 ¡Me obligan a pensar! La filosofía como arte de argumentar de manera personal y crítica Ahora es tu turno… 1 Explica la etimología de la palabra filosofía. 2 ¿Qué tipo de preguntas caracterizan la filosofía? 3 ¿Qué características tenían los mitos? 4 ¿Y qué característica tiene la nueva actividad filosófica? 5 ¿Qué diferencia la filosofía de la religión? 6 ¿Y qué la diferencia de la ciencia? 7 ¿Qué importancia tiene esta actividad para aprender a pensar? Ahora es tu turno… 1 Analiza y señala con ejemplos el tipo de lenguaje que se utiliza en el relato. Si se trata de un lenguaje poético, literario, científico, filosófico, culto, popular... Señala las metáforas, símiles, palabras técnicas, giros populares, frases hechas... 2 Fíjate en los personajes que intervienen. ¿Quiénes son? ¿Qué motivos los mueven a actuar? ¿Son intereses materiales, razones elaboradas, sentimientos espontáneos, pasiones descontroladas, cálculos egoístas, razones morales…? ¿Qué conclusiones puedes extraer sobre la manera de comprender el mundo y las relaciones humanas de quienes escuchan o leen el texto? 3 ¿Qué temas trata? ¿Son las preocupaciones fundamentales de la humanidad o solo de los seres humanos de aquellos tiempos? 4 ¿Qué intención tiene el relato? ¿Quiere educar, distraer, generar sentimientos, controlar…? ¿Para qué y para quién se escribe? 5 ¿Quién crees que recoge estas intenciones, objetivos e intereses hoy en día? ¿La familia, la religión, la ciencia, el cine, la televisión...? 6 Reflexiona sobre si este tipo de narraciones fomenta el pensamiento propio o lo inculca de manera estandarizada. Justifica tu respuesta y extrae un argumento para tu exposición final. 7 El siguiente vídeo amplia la explicación sobre la función de los mitos en su momento y en la sociedad actual. Recurso 6. El nacimiento de la filosofía Aquí puedes visionar un par de vídeos que explican el surgimiento de la filosofía de manera didáctica y clara: Y la segunda parte: 15
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