1 13 ESCOLTEM I PARLEM 1 6. Per què penseu que és important parlar sobre la regla? 7. Feu una pluja d’idees de tabús i supersticions que coneixeu i, després, raoneu per què són falses creences. 2. Escolteu l’àudio i comenteu els dubtes. 3. Quins són alguns dels mites sobre la menstruació que heu escoltat en l’àudio? En sabeu d’altres? 4. Amb quin fet històric relaciona Anna Sàlvia el tabú de la menstruació? 5. Per què afirma el doctor que durant la regla una dona es pot quedar embarassada? 1. Relacioneu cada terme amb el seu significat. òvul • compresa • hormona • pubertat • • Període de la vida en el qual tenen lloc els canvis morfològics i fisiològics que manifesten l’aptitud per a la reproducció i el pas a la vida adulta. • Substància produïda per una glàndula que, transportada per la sang, actua sobre algun òrgan del cos, excitant-lo, inhibint-lo o regulant-lo. • Tira de cel·lulosa o d’un material similar que s’usa per a absorbir el fluix menstrual de la dona. • Cèl·lula reproductora femenina que, fecundada per una de masculina, passa a ser l’embrió d’un nou ésser. © Il·lustracions: Idoia Iribertegui Solucions de la pàgina 12 1. A xiques adolescents, que ja tenen o tindran prompte la menstruació. 2. Que li ha vingut la regla. 3. En el dia del seu onzé aniversari. 4. Losers: vol dir perdedors. Karma: fa referència al principi de causaefecte. Si una persona actua malament, rebrà una conseqüència negativa; en canvi, si actua correctament, obtindrà respostes positives. 5. c) Dir les coses com són. 6. Resposta oberta. 7. Resposta oberta. 8. La mare li ha posat una compresa en totes les bosses que sol usar, i l’ha ensenyada a usar aquest producte. Resposta oberta. 9. Resposta oberta. Solucions de la pàgina 13 1. La resposta està indicada en la pàgina reproduïda del llibre de l’alumnat. 2. Resposta oberta. Podreu trobar la transcripció de l’àudio en el llibre digital. 3. Que el cos es neteja, que és dolent tindre relacions, que elimina el risc d’embaràs, que es pot tallar el sagnat amb un bany o que la sang es queda retinguda si un mes no tenim la regla. 4. Amb la crema de bruixes. 5. Perquè és possible ovular mentre es té la regla. 6-7. Resposta oberta. TIL i TILC Fem referència a vocabulari d’altres llengües, especialment l’anglès, i els relacionem amb les formes genuïnes valencianes. A més, tractem conceptes de Coneixement del Medi. • Els demanarem que expliquen què són els dibuixos que apareixen en les dues pàgines (aparell reproductor femení, una xica menjant xocolate, pastilles per als efectes de la regla, tampons, etc.) i que diguen el que saben sobre ells (com s’usen els objectes que hi apareixen, si saben algun òrgan de l’aparell reproductor femení, què és la copa, etc.). • Sovint s’han usat expressions en relació amb la menstruació per a desprestigiar les dones: per què estàs així? Ja tens la regla? No tinc la culpa que tingues la regla. Reflexionarem sobre si les han escoltades alguna vegada, en quina situació i per què no s’han de dir sota cap circumstància. • Els demanarem que pensen què sabien sobre la menstruació abans de començar la seqüència, i després que diguen què han aprés. 33 6é VALENCIÀ
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=