1 E. TEMPORALIZACIÓN RECOMENDADA Septiembre Octubre Noviembre Diciembre 1a semana 2a semana 3a semana 4a semana F. RECURSOS Y MATERIALES • Versión digital del libro (www.blinklearning.com). • Recursos sonoros y audiovisuales. • Actividades digitales con reporte, Genially y Kahoot. • Cuaderno de Lengua, que se vende por separado. • Recursos de atención a la diversidad (profes.bromera.com). • Rúbrica de evaluación competencial descargable en el libro digital. G. ITINERARIO DE LECTURA Relacionados con el hilo conductor de esta secuencia, dentro de la colección «Calcetín», de Algar, encontramos Las tormentas del Mar Embotellado, donde acompañaremos al abuelo Enriquillo en un viaje para conocer el mar. También podemos recomendar el álbum ilustrado de Rocio Bonilla La pandilla de los 11, una historia sobre la fuerza del grupo y la importancia de las decisiones que tomamos protagonizada por una pandilla de peces. Y si queremos seguir con la temática de los piratas, con Piratas en zapatillas, de Teresa Broseta, viviremos una intrépida aventura junto a tres amigos en busca de un tesoro escondido. H. CONCRECIÓN CURRICULAR Podéis descargar la tabla de programación de la secuencia en formato editable accediendo a la versión digital de la guía (www.blinklearning.com) o desde el Espacio del profesorado de la web de Bromera (profes.bromera.com). I. EVALUACIÓN COMPETENCIAL Las secciones del libro del alumnado marcadas con el icono de evaluación competencial son evaluables con la ayuda de la rúbrica que podéis descargar en la versión digital del libro (www.blinklearning.com). De esta manera, se garantiza una evaluación continua de les competencias específicas de la materia de forma sencilla. 23 2o LENGUA
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