36 RECORDEM 2 1. Substitueix les paraules destacades pels sinònims donats. I ara que parle de l’avi, m’agradaria dir-ne alguna cosa més, perquè els xiquets se l’estimaven molt i jo també. L’avi Miquel era un home savi i bo. El camp no tenia secrets per a ell. Per això moltes vegades venia amb nosaltres i ens ensenyava els noms dels ocells: els teuladins, els gafarrons, les caderneres, amb tants colors, i les oronetes, i les falzies... També ens parlava dels animalets de la terra: de les formigues, que s’amaguen a l’hivern; dels llagostins, sempre pegant bots entre els terrossos dels bancals; de les marietes, voladores, menudes i roges; dels porquets de Sant Antoni, que es fan una bola quan tenen por, i dels cuquets de llum, que s’encenen quan ve la nit. Joaquim G. Caturla. Nuvolet. Bromera 2. Localitza en el fragment anterior tres noms masculins i tres de femenins. 3. Escolta la locució del text de l’activitat 1 i anota en la casella adequada les paraules següents. xiquets terra terrossos bola e oberta e tancada o oberta o tancada 4. En quina part dels contes cal presentar els personatges? Plantejament. Nuc. Desenllaç. 5. Explica molt breument quina penses que és la diferència entre un conte i una faula. volien voltes intel·ligent oculten salts temor iaio hort pardalets mostrava xicotetes trenta-sis
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=