BON DIA! Primer contacte amb la llengua
BON DIA! Primer contacte amb la llengua Edicions Bromera
El quadern Bon dia! Primer contacte amb la llengua és una obra col·lectiva elaborada per l’equip humà següent: Redacció i correcció Andrea Bella, Sonia Camarasa, Bàrbara Lacuesta, David Morell, Pau Sanchis i Raquel Sanchis Direcció editorial Bernat Bataller i Sandra Capsir Disseny de continguts, revisió didàctica i coordinació editorial David Morell Coordinació digital Teresa Gregori Coordinació tècnica Xavier Tortosa Infografia i maquetació Carles Barrios, Eva Bueno, Jorge Collado i Laura Giménez Direcció d’art Carles Barrios Il·lustracions Jotacé Fotografies Arxiu Bromera Recursos audiovisuals Nelo Gómez Arts & Media Bromera col·labora amb: La reproducció de fragments d’obres artístiques en este manual es fa amb finalitats didàctiques, i a l’empara de l’article 32 de la Llei de Propietat Intel·lectual. A causa de la naturalesa dinàmica d’internet, el Grup Bromera no es fa responsable dels canvis o les modificacions en les adreces i els continguts dels llocs web als quals remet este quadern. Amb l’objectiu de garantir l’adequació de les adreces electròniques d’esta publicació, el Grup Bromera utilitza un sistema de gestió que redirigix les URL que hi apareixen amb finalitat didàctica. El Grup Bromera declina qualsevol responsabilitat pels continguts o la informació que puguen contindre. Reservats tots els drets. Està totalment prohibida la reproducció total o parcial d’esta publicació per qualsevol mitjà o procediment, siga electrònic o mecànic, mitjançant fotocòpia, així com la distribució d’exemplars mitjançant lloguer o préstec públic, sense l’autorització per escrit de l’editorial. Qualsevol infracció d’esta advertència estarà sotmesa a les sancions que establix la llei. © Edicions Bromera Av. dels Areners, 25 - 46600 Alzira www.bromera.com - bromera@bromera.com Imprimix: Setiset 1a edició: maig, 2024 ISBN: 978-84-1358-665-6 DL: V-1802-2024 Edicions Bromera
Presentació Bon dia! és un quadern per a l’ensenyament del valencià com a segona llengua per a persones que heu arribat fa poc ací o que hi viviu i no coneixeu bé l’idioma. Amb l’ajuda d’este material, aprendreu a comunicar-vos oralment i per escrit en valencià, alhora que descobrireu aspectes de la història, la geografia, les tradicions i les formes de viure d’una terra de cruïlla oberta a la diversitat. L’abundància d’exemples i d’àudios en el quadern vos permetrà entendre l’estructura i el funcionament de l’idioma i consolidar i ampliar el vocabulari. No s’espera que parleu o escrigueu sense errors, sinó que aneu adquirint les habilitats lingüístiques bàsiques i vos atreviu a comunicar-vos en valencià. Per això, el lèxic emprat és senzill, propi del llenguatge quotidià, però sense deixar de ser normatiu. Amb il·lustracions a tot color, actuals i juvenils, en Bon dia! no trobareu explicacions gramaticals i ortogràfiques descontextualitzades, sinó integrades en les situacions comunicatives, destacades visualment i amb una redacció simple que evita l’excés de terminologia lingüística. A més, totes les activitats són pràctiques, variades i fàcils de resoldre, amb espai suficient per a escriure les respostes. No oblideu que compteu amb l’orientació del professorat, que segur que vos ajudarà a superar qualsevol dificultat, i que podeu recórrer als parlants nadius quan tingueu dubtes. Bon dia! L’equip de Bromera Podeu accedir als àudios per mitjà de l’adreça següent: https://bromera.com/9353-9788413586656.html Edicions Bromera
1 1 Parla’m de tu Parla’m de tu Bon dia! 1. Escolta i llig. 2. Escolta i repetix. 3. Escolta i completa els noms amb les vocals. aeio u Com saludem? Hola! Bon dia! Bona vesprada! Bona nit! Paraules noves Com preguntem el nom? Com ens presentem? Qui eres? Soc Peter. Com et dius? Em dic Ivana. Com et diuen? Em diuen Judy. Quin és el teu nom? El meu nom és Aaron. Quins són els teus cognoms? Els meus cognoms són Mulet Peris. Hola, soc M............qu............l. I tu, qui eres? Jo soc M............rt........... . Ei, em diuen V............r............, i a tu? El meu nom és ............g............r. Bon dia, com et diuen? Em dic ............r............n.............. . I tu? Jo em dic ............bd............l. Hola, V............c............nt! Hola, Urs............l............! 4. Completa amb el teu nom. Bon dia, Marc! Jo soc Olek. Em pots repetir el nom? Sí, el meu nom és Olek. Molt de gust, el meu nom és Marc. Hola, Laia! Bon dia! Et presente a Khadija. Bon dia! I tu, qui eres? Jo em dic Laia. Ell és Marc i ella és Khadija. Bon dia, el meu nom és Olek. Hola, jo soc Khadija. Em diuen Laia. Em dic Marc, molt de gust. • I tu, qui eres? Soc ...................................................................................................................................................... . • I tu, com et dius? Em dic ................................................................................................................................. . • I a tu, com et diuen? Em diuen ............................................................................................................... . • Quin és el teu nom? El meu nom és .............................................................................................. . 5. Pregunta a cinc (5) persones diferents com es diuen. 9 1 1 Parla’m de tu Parla’m de tu 6. Escolta i llig. D’on eres? Marc i jo som valencians, som de València. Jo soc polonés, soc de Polònia. 7. Escolta i completa. italià, italiana pakistanés, pakistanesa anglés, anglesa ucraïnés, ucraïnesa castellonenc, castellonenca valencià, valenciana grec, grega romanés, romanesa • Vicent és .............................................................., és de València. • Marta és ..............................................................................., és d’Itàlia. • Ursula és ............................................................ , és d’Anglaterra. • Vera és .................................................................. , és de Romania. • Irene és ........................................................................ , és de Grècia. • Miquel és .............................................................., és de Castelló. • Igor és ............................................................................., és d’Ucraïna. • Abdul és ............................................................. , és del Pakistan. 8. Completa. –I tu, d’on eres? –Jo soc ............................................................................................, soc de ............................................................................................ . 9. Escolta i completa amb el nom dels països o el dels habitants. País Habitants País Habitants Anglaterra anglesa Mèxic mexicà la Xina xinés australià australiana el Japó japonés el Perú peruà Romania romanesa l’Equador equatorià el Camerun camerunés Algèria algeriana el Pakistan pakistanesa Nigèria nigeriana francés francesa Bolívia bolivià Com preguntem d’on és algú? D’on eres? D’on vens? De quin país eres? De quin país vens? SER Jo soc xinesa. Tu eres romanés. Ella és nigeriana. Nosaltres som mexicans. Vosaltres sou bolivianes. Ells són algerians. VINDRE Jo vinc de la Xina. Tu vens de Romania. Ella ve de Nigèria. Nosaltres venim de Mèxic. Vosaltres veniu de Bolívia. Ells venen d’Algèria. Com diem d’on som? Soc de Bulgària. Soc búlgar. Vinc del Marroc. Soc marroquina. Jo soc del Marroc, soc marroquina. 10 11 Estructura del quadern Cada quadern consta de 9 unitats, en què s’encadenen diverses situacions comunicatives relacionades temàticament. Edicions Bromera
1 1 Parla’m de tu Parla’m de tu 13. Llig en veu alta. • Vicent és castellonenc i parla valencià i castellà. • Miguel és mexicà i parla espanyol. • Khadija és del Marroc i parla amazic. • Masako és del Japó i parla japonés. • Abdul és pakistanés i parla urdú. 14. Completa amb els noms dels idiomes que parlen. polonés anglés (2) amazic francés castellà valencià (2) 1 un/una 2 dos 3 tres 4 quatre 5 cinc 6 sis 7 set 8 huit 9 nou 10 deu 11 onze 12 dotze 13 tretze 14 catorze 15 quinze 16 setze 17 dèsset 18 díhuit 19 dèneu 20 vint PARLAR Jo parle rus. Tu parles valencià. Ell parla àrab. Nosaltres parlem alemany. Vosaltres parleu aranés. Elles parlen serbi. Hola, em dic Khadija, soc del Marroc i tinc catorze anys. 11. Marca sí o no. • La e de deu és igual que la e de set. SÍ NO • La e de quatre, onze i dotze és igual. SÍ NO • La e de tres és igual que la e de set. SÍ NO • La e de dos és igual que la e de nou. SÍ NO 12. Completa amb els números en lletra. Una setmana té ............................... dies. Tinc ............................... llibres. Tinc ............................... dits. L’any té ............................... mesos. En valencià hi ha set vocals a → quatre (4) e oberta → set (7) e tancada → tres (3) i → sis (6) o tancada → dos (2) o oberta → nou (9) u → una (1) TINDRE Jo tinc quinze anys. Tu tens dos germanes. Ella té un amic. Nosaltres tenim quatre veïnes. Vosaltres teniu cinc col·legues. Ells tenen vint companys. 15. Contesta les preguntes. • Quants anys tens? .................................................................................... • Quants idiomes parles? ................................................................... • Quines llengües parles? ................................................................... 16. Completa amb el verb adequat. tinc eres parla ve • Jo .................................................... setze anys. • Joel .................................................... aranés, català i francés. • Tu .................................................... camerunés? • La meua amiga Rachel ............................. del Canadà. Paraules noves Quants anys tens? Quins idiomes parles? Quantes llengües parles, Olek? Parle dos idiomes: p............................................................ i a............................................................ I ara v............................................................! I tu, Khadija? Jo parle a..................................................., f............................................................, c............................................................ i un poquet d’a........................................................... I v............................................................! Cinc llengües! 10. Escolta els números i fixa’t en com sonen les vocals. 12 13 1 1 Parla’m de tu Parla’m de tu PRACTIQUEM 17. Presenta en veu alta un company o una companya. Fixa’t en com ho fa Olek. Hola, la meua companya es diu Khadija i és marroquina. Té catorze anys i parla amazic, francés, anglés, castellà i valencià. Fins després! a) Escriu les preguntes amb què hi demanaràs la informació. b) Parla amb el company o la companya. c) Escriu la presentació. d) Llig la presentació en veu alta. Com ens acomiadem? Adeu! Fins ara! Fins després! Fins demà! 18. Escriu en el teu idioma les paraules que has aprés en esta unitat. Nombres Verbs Salutacions En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma un ser hola dos dir-se adeu tres vindre bon dia quatre tindre bona vesprada cinc parlar bona nit sis escoltar fins ara set llegir fins després huit escriure fins demà nou completar Pronoms deu repetir En valencià En el meu idioma onze preguntar jo dotze contestar tu tretze presentar ell catorze Interrogatius ella quinze En valencià En el meu idioma nosaltres setze qui? vosaltres dèsset com? ells díhuit quants? elles dèneu quines? Altres paraules vint d’on? En valencià En el meu idioma Demà més! Les meues paraules Laia, què es diu ara? Ara es diu «adeu», Khadija! O «fins demà»! Fins demà, colla! 14 15 Estructura orgànica, en què la reflexió lingüística s’integra de manera fluida en les escenes proposades. Les activitats conduïxen a l’elaboració d’un vocabulari propi, perquè consolides i amplies el teu bagatge lèxic i cultural. Edicions Bromera
Quadre de continguts Ens relacionem Comunicació Vocabulari 1 Parla’m de tu (pàg. 8) Saludar i acomiadar-se Presentar-se (nom, origen, edat) Noms de lloc Gentilicis Noms de les llengües Numerals (del 0 al 20) 2 Famílies (pàg. 16) Presentar altres persones Descriure altres persones Preguntar o resoldre dubtes La família Les parts de la cara Adjectius sobre el físic Adjectius sobre el caràcter 3 Esta és ma casa (pàg. 24) Descriure la casa i la cuina Explicar què fem a casa Indicar on va cada cosa Preguntar el nom d’una cosa Les parts de la casa Els mobles i els electrodomèstics Adjectius Accions habituals 4 L’ordre de les coses (pàg. 32) Descriure l’habitació Preguntar per a què servix una cosa Els objectes de l’habitació Les formes Els materials Els colors 5 Ens hem perdut (pàg. 40) Descriure el carrer i la localitat Demanar i donar indicacions Els elements de la via urbana Els tipus d’establiments (serveis i comerços) Els mitjans de transport Les professions 6 Què fas cada dia? (pàg. 48) Explicar rutines L’institut El material escolar Les activitats fora de l’escola Els dies de la setmana Els mesos de l’any Les estacions 7 Què em pose hui? (pàg. 56) Expressar gustos i preferències Opinar i valorar La roba L’oratge Les formes (II) Els colors (II) Els materials (II) 8 Anem a comprar! (pàg. 64) Demanar en un comerç Preguntar el preu de les coses Disculpar-se El mercat Els aliments La fruita i la verdura El peix La carn 9 Com et trobes? (pàg. 72) Parlar del cos Explicar malalties comunes Demanar ajuda Les parts del cos Els sentits Les malalties comunes El centre de salut La farmaciola Edicions Bromera
Coneixem Com sona? Com s’escriu? Què necessitem? Les vocals Els signes d’interrogació i exclamació Masculí i femení Pronoms personals forts Verbs ser, vindre, tindre, dir-se, parlar Interrogatius què, qui, d’on, quin, com, quant Tasca: presentar-se L’alfabet Les majúscules i les minúscules Article definit Singular i plural Possessius Verbs ser, tindre, dir-se Adverbis sí i no Tasca: descriure un company o companya r i rr Verbs viure, haver-hi, estar, trobar-se, anar, posar, guardar Expressions de lloc (situació) Interrogatius Tasca: descriure ta casa La coma i el punt Verbs aprendre, jugar, llegir, servir Conjunció i Tasca: explicar com es juga a un joc c i qu Verbs anar, arribar, pujar, baixar, girar, treballar, dedicar-se Expressions de lloc (direcció) Sufixos habituals Tasca: descriure la teua localitat g i gu Article indefinit Verbs fer, acostumar a, soler Expressions de temps Demostratius Tasca: explicar rutines diàries ll i ny Verbs posar, vestir, agradar, preferir, estimar-se Passat, present i futur Adverbis abans, ara, després Tasca: expressar preferències sobre la roba segons l’oratge Els dos punts i els punts suspensius Sufixos habituals Verbs comprar, vendre, posar, poder, necessitar, voler, quedar Expressions de quantitat Numerals Tasca: fer la llista de la compra L’accentuació Verbs estar, sentir-se, tindre, apegar, trobar-se, haver-hi Perífrasis d’obligació Tipus d’oracions segons la intenció Tasca: preguntar i respondre sobre l’estat de salut Edicions Bromera
1 Parla’m de tu Bon dia! 1. Escolta i llig. Bon dia, Marc! Jo soc Olek. Em pots repetir el nom? Sí, el meu nom és Olek. Molt de gust, el meu nom és Marc. Hola, Laia! Bon dia! Et presente a Khadija. Bon dia! I tu, qui eres? Jo em dic Laia. Ell és Marc i ella és Khadija. Edicions Bromera
1 Parla’m de tu 2. Escolta i repetix. 3. Escolta i completa els noms amb les vocals. aeio u Com saludem? Hola! Bon dia! Bona vesprada! Bona nit! Paraules noves Com preguntem el nom? Com ens presentem? Qui eres? Soc Peter. Com et dius? Em dic Ivana. Com et diuen? Em diuen Judy. Quin és el teu nom? El meu nom és Aaron. Quins són els teus cognoms? Els meus cognoms són Mulet Peris. Hola, soc M............qu............l. I tu, qui eres? Jo soc M............rt........... . Ei, em diuen V............r............, i a tu? El meu nom és ............g............r. Bon dia, com et diuen? Em dic ............r............n.............. . I tu? Jo em dic ............bd............l. Hola, V............c............nt! Hola, Urs............l............! 4. Completa amb el teu nom. Bon dia, el meu nom és Olek. Hola, jo soc Khadija. Em diuen Laia. Em dic Marc, molt de gust. • I tu, qui eres? Soc ....................................................................................................................................................... . • I tu, com et dius? Em dic ................................................................................................................................. . • I a tu, com et diuen? Em diuen ............................................................................................................... . • Quin és el teu nom? El meu nom és . ............................................................................................. . 5. Pregunta a cinc (5) persones diferents com es diuen. 9 Edicions Bromera
1 Parla’m de tu 6. Escolta i llig. D’on eres? Marc i jo som valencians, som de València. Jo soc polonés, soc de Polònia. 7. Escolta i completa. italià, italiana pakistanés, pakistanesa anglés, anglesa ucraïnés, ucraïnesa castellonenc, castellonenca valencià, valenciana grec, grega romanés, romanesa • Vicent és ..............................................................., és de València. • Marta és ................................................................................, és d’Itàlia. • Ursula és . ........................................................... , és d’Anglaterra. • Vera és . ................................................................. , és de Romania. • Irene és ......................................................................... , és de Grècia. • Miquel és .............................................................., és de Castelló. • Igor és . ............................................................................, és d’Ucraïna. • Abdul és . ............................................................ , és del Pakistan. 8. Completa. –I tu, d’on eres? –Jo soc ............................................................................................, soc de ............................................................................................ . Jo soc del Marroc, soc marroquina. 10 Edicions Bromera
1 Parla’m de tu 9. Escolta i completa amb el nom dels països o el dels habitants. País Habitants País Habitants Anglaterra anglesa Mèxic mexicà la Xina xinés australià australiana el Japó japonés el Perú peruà Romania romanesa l’Equador equatorià el Camerun camerunés Algèria algeriana el Pakistan pakistanesa Nigèria nigeriana francés francesa Bolívia bolivià Com preguntem d’on és algú? D’on eres? D’on vens? De quin país eres? De quin país vens? SER Jo soc xinesa. Tu eres romanés. Ella és nigeriana. Nosaltres som mexicans. Vosaltres sou bolivianes. Ells són algerians. VINDRE Jo vinc de la Xina. Tu vens de Romania. Ella ve de Nigèria. Nosaltres venim de Mèxic. Vosaltres veniu de Bolívia. Ells venen d’Algèria. Com diem d’on som? Soc de Bulgària. Soc búlgar. Vinc del Marroc. Soc marroquina. 11 Edicions Bromera
1 Parla’m de tu 1 un/una 2 dos 3 tres 4 quatre 5 cinc 6 sis 7 set 8 huit 9 nou 10 deu 11 onze 12 dotze 13 tretze 14 catorze 15 quinze 16 setze 17 dèsset 18 díhuit 19 dèneu 20 vint Hola, em dic Khadija, soc del Marroc i tinc catorze anys. 11. Marca sí o no. • La e de deu és igual que la e de set. SÍ NO • La e de quatre, onze i dotze és igual. SÍ NO • La e de tres és igual que la e de set. SÍ NO • La e de dos és igual que la e de nou. SÍ NO 12. Completa amb els números en lletra. Una setmana té ............................... dies. Tinc ............................... llibres. Tinc ............................... dits. L’any té ............................... mesos. En valencià hi ha set vocals a → quatre (4) e oberta → set (7) e tancada → tres (3) i → sis (6) o tancada → dos (2) o oberta → nou (9) u → una (1) TINDRE Jo tinc quinze anys. Tu tens dos germanes. Ella té un amic. Nosaltres tenim quatre veïnes. Vosaltres teniu cinc col·legues. Ells tenen vint companys. Quants anys tens? 10. Escolta els números i fixa’t en com sonen les vocals. 12 Edicions Bromera
1 Parla’m de tu 13. Llig en veu alta. • Vicent és castellonenc i parla valencià i castellà. • Miguel és mexicà i parla espanyol. • Khadija és del Marroc i parla amazic. • Masako és del Japó i parla japonés. • Abdul és pakistanés i parla urdú. 14. Completa amb els noms dels idiomes que parlen. polonés anglés (2) amazic francés castellà valencià (2) PARLAR Jo parle rus. Tu parles valencià. Ell parla àrab. Nosaltres parlem alemany. Vosaltres parleu aranés. Elles parlen serbi. 15. Contesta les preguntes. • Quants anys tens? .................................................................................... • Quants idiomes parles? .................................................................... • Quines llengües parles? ................................................................... 16. Completa amb el verb adequat. tinc eres parla ve • Jo .................................................... setze anys. • Joel .................................................... aranés, català i francés. • Tu .................................................... camerunés? • La meua amiga Rachel ............................. del Canadà. Paraules noves Quins idiomes parles? Quantes llengües parles, Olek? Parle dos idiomes: p............................................................ i a............................................................ I ara v............................................................! I tu, Khadija? Jo parle a..................................................., f............................................................, c............................................................ i un poquet d’a........................................................... I v............................................................! Cinc llengües! 13 Edicions Bromera
1 Parla’m de tu PRACTIQUEM 17. Presenta en veu alta un company o una companya. Fixa’t en com ho fa Olek. Hola, la meua companya es diu Khadija i és marroquina. Té catorze anys i parla amazic, francés, anglés, castellà i valencià. Fins després! a) Escriu les preguntes amb què li demanaràs la informació. b) Parla amb el company o la companya. c) Escriu la presentació. d) Llig la presentació en veu alta. Com ens acomiadem? Adeu! Fins ara! Fins després! Fins demà! Demà més! Laia, què es diu ara? Ara es diu «adeu», Khadija! O «fins demà»! Fins demà, colla! 14 Edicions Bromera
1 Parla’m de tu 18. Escriu en el teu idioma les paraules que has aprés en esta unitat. Nombres Verbs Salutacions En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma un ser hola dos dir-se adeu tres vindre bon dia quatre tindre bona vesprada cinc parlar bona nit sis escoltar fins ara set llegir fins després huit escriure fins demà nou completar Pronoms deu repetir En valencià En el meu idioma onze preguntar jo dotze contestar tu tretze presentar ell catorze Interrogatius ella quinze En valencià En el meu idioma nosaltres setze qui? vosaltres dèsset com? ells díhuit quants? elles dèneu quines? Altres paraules vint d’on? En valencià En el meu idioma Les meues paraules 15 Edicions Bromera
Famílies 2 El germà de Laia 1. Escolta i llig. Mireu, eixe que ve per ahí és el meu germà major, Xavier. Ara vos el presente. I tu, tens germans o germanes? Sí, jo tinc una germana menuda. Va a sisé de Primària i és molt simpàtica, quan vol. Hola, Laia! Hola, Xavier! Et presentem a Olek. És nou a l’institut. Encantat! Laia no para de parlar de tu! Perquè som molt amics des del primer dia! Nosaltres som tres germans en total. Biel, que té cinc anys i és molt graciós. Jo, que tinc díhuit anys i soc el major. I Laia, que és la mitjana i la més antipàtica dels tres. Jo també t’estime, Xavi... Edicions Bromera
2 Famílies 2. Relaciona cada pregunta amb la resposta correcta. Qui és Xavier? • Quants germans té Laia? • Quants germans té Olek? • Quants anys té Biel? • Com és la germana d’Olek? • Qui té díhuit anys? • • En té dos, un de més major i un de més menut. • És el germà major de Laia. • És molt simpàtica, quan vol. • Una sola germana, que encara va a Primària. • Té cinc anys. • Xavier, que és el major dels seus germans. Qui és? / Qui són? El meu germà / La meua germana Els meus germans / Les meues germanes El teu iaio / La teua iaia Els teus iaios / Les teues iaies El seu cosí / La seua cosina Els seus cosins / Les seues cosines 3. Escolta i completa. • ........................................................ germà es diu Adrià. • ........................................................ pare és Ali i ........................................................ mare, Fàtima. • ........................................................ es diuen Ramon i Anna. • ........................................................ viuen a Bulgària. • ........................................................ tia té vint anys. • Nosaltres som ........................................................ cosines. Com presentem la família? Mon pare es diu Josep. Ma mare es diu Elena. El meu germà es diu Pau. La meua germana es diu Andrea. També tenim una gossa. La nostra gossa es diu Espurna. 5. Pregunta a un company informació sobre els membres de la seua família? • Com es diuen els teus pares? • Quants germans i germanes tens? • Com es diuen els teus iaios? • Tens tios i ties? • I cosins i cosines? 4. Presenta la teua família i apega una foto en el requadre. Paraules noves 17 Edicions Bromera
2 Famílies Com és? 6. Llig en veu alta. Les parts de la cara Com és? / Com són? La cara allargada, redona, quadrada, triangular Els cabells castanys, negres, rossos, blancs, pèl-rojos, rulls, llisos, llargs, curts Els ulls blaus, marrons, verds, negres, clars, foscos El nas gran, xato, punxegut, redó 7. Contesta. • Com es diu la germana d’Olek? ............................................ • Com és? . .................................................................................................................. • Com porta els cabells? ...................................................................... • Com són els seus ulls? ...................................................................... • A quin curs va? . ............................................................................................. • Què li agrada fer? ....................................................................................... 8. Escolta i completa. • Vicent té ............................................................................. gran i ............................................................................. menuts. • Maria té ............................................................................. rossos i curts. • Uriel té ............................................................................. morena i ............................................................................. negres. • Vedrana té ............................................................................. primes i porta ulleres. • Ramon porta ............................................................................. molt curts i té ............................................................................. grans. 9. Tria una persona de la teua família i descriu com és la seua cara. cara ulls boca nas orelles front galtes llavis dents celles barbeta cabells/monyo Esta és la meua germana. Es diu Karolina i els dos venim de Polònia. Karolina és alta i prima. Té els cabells castanys i llargs i les orelles menudes. A vegades, es talla el monyo i el porta molt curt. Els ulls són grans i de color marró. També té el nas una miqueta xato i redó. La boca és ampla, sobretot quan somriu. La meua germana va a sisé de Primària i li agrada molt llegir i tocar el piano. 18 Edicions Bromera
Marc: Khadija: 2 Famílies 10. Escolta i marca qui és la tia de Marc. Com parlem del físic? És alt, alta / baix, baixa. És prim, prima / gros, grossa. És fort, forta. Té les mans grans. Té les mans menudes. Té la cara redona. És lleig, lletja. És guapo, guapa. Hui ve la professora d’anglés nova. I saps una cosa? És tia meua! I no és estrany tindre-la de professora? No, diu que per a ella soc un alumne més. I com és? És una dona de cinquanta anys. Més major que els altres professors. És alta i un poc grosseta, porta ulleres, té els cabells rossos i els ulls blaus. Pareix que haja nascut al Regne Unit! És molt estricta, però les seues classes són divertides. A vegades posa cançons en anglés perquè traduïm la lletra. Com parlem del caràcter? És simpàtic, simpàtica. És divertit, divertida. És tímid, tímida. És avorrit, avorrida. És llest, llesta. És intel·ligent. És valent, valenta. És vergonyós, vergonyosa. És xarrador, xarradora. 11. Tria un dels personatges i descriu-lo seguint l’esquema. Este personatge es diu ...................................................................... i té ....................................... ............................... anys. Té els cabells ...................................................................... i de color ....................................................................... . Els ulls són de color .......................................................... . El més destacable de la cara és ................................................................................................ . Normalment va vestit . ............................................................................................................................... . És una persona molt . .................................................................................................................................. . Li agrada ........................................................................................................................................................................ . En canvi, no li agrada gens ................................................................................................................ . 19 Edicions Bromera
2 Famílies Qui és qui? 12. Escolta com es diuen les lletres de l’alfabet i repetix. A (a) Anna B (be) Brian C (ce) Carles D (de) Diana E (e) Emma F (efe) Fàtima G (ge) Gaia H (hac) Hèctor I (i) Irena J (jota) Jasmina K (ca) Kevin L (ele) Lívia M (eme) Masako N (ene) Niko O (o) Omar P (pe) Pàvel 20 Edicions Bromera
2 Famílies Q (cu) Qamar R (erre) Raixida S (esse) Sergei T (te) Toni U (u) Uriel V (ve) Valèria W (ve doble) William X (ics) Xènia Y (i grega) Yun Z (zeta) Zoran 13. Jugueu al qui és qui. • Cada jugador tria un personatge. • Feu preguntes de sí o no: –Té els cabells rossos? Sí/no –Porta ulleres? Sí/no –Té el nas prim? ................................. –Porta barba? ................................. –Porta roba de colors vius? ................................. –Té les orelles grans? ................................. –Té els ulls verds? ................................. • Qui abans endevine el personatge guanya. 14. Tria tres dels personatges i descriu la seua cara. ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... ...................................................................................................................................................... Quan escrivim majúscules? Els noms de persona, de països i de ciutats s’escriuen en majúscula. També posem majúscula al principi de cada oració. 21 Edicions Bromera
2 Famílies La meua família 15. Escolta i repetix. Pilar, la iaia Gabriel, el iaio Vicent, el iaio Eulàlia, la iaia Marta, la tia Miquel, el pare Anna, la mare Àngel, el tio Laia Xavier Marc, el cosí 16. Completa amb els possessius i els noms. Jo soc Laia i esta és ................................................................... família. Els ................................................................... iaios es diuen ................................................................... i ..................................................................., i les ................................................................... iaies, ................................................................... i ................................................................... . ................................................................... pare es diu ................................................................... i ................................................................... mare, .................................................................... . Tinc una tia, ...................................................................., i un tio, ................................................................... . ................................................................... fill es diu ................................................................... i és el ................................................................... cosí. També tinc dos germans. Es diuen ................................................................... i ................................................................... . Biel PRACTIQUEM 17. Fes el teu arbre genealògic i explica qui són els membres de la teua família. a) Dibuixa l’arbre i escriu el nom de cada membre. b) Pots posar fotos o fer un dibuix de cada persona. c) Després, escriu la presentació. d) Llig la presentació en veu alta. 22 Edicions Bromera
2 Famílies Les meues paraules 18. Escriu en el teu idioma les paraules que has aprés en esta unitat. Familiars Parts de la cara Adjectius En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma iaio/avi ulls alt/alta iaia/àvia nas prim/prima pare orelles gros/grossa mare llavis baix/baixa germà dents menut/ menuda germana boca cosí barbeta gran cosina celles punxegut tio/oncle cabells fort/forta tia front simpàtic/ simpàtica fill galtes filla barba divertit/ divertida Verbs Possessius En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma tímid/tímida avorrit/ avorrida presentar el meu contestar el teu llest/llesta somriure el seu intel·ligent agradar el nostre valent/valenta encantar el vostre vergonyós/ vergonyosa fer el seu treballar Altres paraules xarrador/ xarradora relacionar En valencià En el meu idioma triar lleig/lletja jugar guapo/guapa marró blau verd ros redó/redona 23 Edicions Bromera
Esta és ma casa 3 Avant! 1. Escolta i llig. Hola! Avant, passeu! Gràcies, Laia! On deixem les motxilles? Allà, al penjador de la paret. I Marc? Encara no ha vingut? Sí! Estic ací, a la cuina! Acabant de fer el suc i els entrepans. Berenem? Sí! I després vos ensenye ma casa! T’ajudem, Marc! Laia, on guardeu els gots? A l’armari de dalt, a la dreta. I on puc trobar els coberts? Al primer calaix de l’esquerra. I on estan els tovallons? Damunt de la taula! Edicions Bromera
1 2 3 4 5 6 7 8 3 Esta és ma casa 2. Tria la resposta correcta a cada pregunta. • On berenen els quatre amics? A casa de Marc. A casa de Laia. En una cafeteria. • On deixen les motxilles? Al penjador. A l’armari. Al calaix. • On està Marc? A l’habitació. A la cuina. Al bany. • On estan els gots? Al calaix. Al forn. A l’armari. 3. Escolta i observa les parts de la casa de Laia. 1. rebedor 2. corredor 3. estudi 4. dormitori 5. cuina 6. menjador 7. bany 8. terrassa VIURE Jo visc en esta casa. Tu vius en un pis. Ella viu en una casa gran. Jo visc en esta casa. Ma casa és gran i lluminosa. Quan entres, hi ha un rebedor un poc estret i un corredor llarg. A la dreta, hi ha un estudi, la meua habitació i la del meu germà. A l’esquerra hi ha la cuina i el menjador. Al costat del menjador hi ha el dormitori dels meus pares. El bany està al fons del corredor. També hi ha una terrassa espaiosa i assolellada. Com preguntem on està un lloc? On està la cuina? On es troba el bany? Com és un lloc? Gran Menut, menuda Lluminós, lluminosa Estret, estreta Ample, ampla Llarg, llarga Assolellat, assolellada Curt, curta Com situem un lloc? A la dreta hi ha els dormitoris. Al fons està el bany. A l’esquerra hi ha la cuina i el menjador. Al costat de l’estudi es troba la meua habitació. 4. Completa les frases. • On viu Laia? Laia viu en una . ................................................................................................................. • Com és la casa de Laia? La casa de Laia és . ................................................................ . ....................................................................................................................................................................................................................... • Quants dormitoris hi ha? Hi ha . ........................................................................................................ • On està el dormitori dels pares? El dormitori està al costat del .......................... • On es troba el bany? El bany es troba al fons del . .................................................. • Què hi ha quan entres? Quan entres hi ha el .................................................................. HAVER-HI A ma casa hi ha tres habitacions. ESTAR El menjador està al costat de la cuina. Khadija, Laia i Marc estan al rebedor. 25 Edicions Bromera
nevera finestra armari banc llavadora calaix foguer paella forn aixeta cadira botella plat ganivet cullera forqueta taula got campana pica 3 Esta és ma casa On cuinem? 5. Escolta i llig com és la cuina de Laia. Esta és la cuina de ma casa. És una cuina ampla i lluminosa. Hi ha una nevera, un forn i una llavadora nova. La pica és fonda i allí escurem. Al calaix guardem els coberts: culleres, forquetes i ganivets. A l’armari de dalt hi ha els gots. El plat que hi ha damunt de la taula és redó i blanc. La meua cadira està a l’esquerra, i és alta i còmoda. El meu germà Xavier fa creps en la paella per a berenar. FER Jo faig suc de taronja. Tu fas el berenar. Ell fa creps. Què fem a la cuina? Xavier cuina creps. Laia escura els plats. Son pare llava la roba. 6. Contesta les preguntes. • Què descriu Laia? .......................................................................................................................................................... • Com és? . ...................................................................................................................................................................................... • Què hi ha? .................................................................................................................................................................................. • On guarden les culleres? ..................................................................................................................................... • On està la cadira de Laia? ................................................................................................................................. • Qui fa creps? . ........................................................................................................................................................................ 7. Escolta i completa. llavadora escurar plats fa cuinar llava • A Xavier li agrada .................................................................... i .................................................................... unes creps molt bones. • Laia l’ajuda a .................................................................... els .................................................................... bruts. • Son pare .................................................................... la roba a la .................................................................... . 26 Edicions Bromera
dalt / baix entre dins / fora damunt / davall a l’esquerra / a la dreta al costat de 3 Esta és ma casa 9. Escolta i completa. • Els gots estan en el prestatge de .................................................... . • On estan les paelles? En el prestatge de .................................................... . • Els plats bruts estan .................................................... de la pica i els plats nets estan .................................................... de la pica. • On està la cullera? La cullera està .................................................... de la taula. • El gat de Laia està .................................................... de la taula. • Hem posat el plat .................................................... la forqueta i el ganivet. • El got està .................................................... la botella d’aigua. • .................................................... del plat està el ganivet i, ...................................................., la forqueta. 10. Pregunta a un company o companya on estan estos objectes a la cuina de Laia i escriu la resposta. 8. Observa, llig i escolta. Com preguntem on estan les coses? On està el got? El got està damunt de la taula. On estan els plats? Els plats estan dins de la pica. . ..................................................................... . ..................................................................... . ..................................................................... . ..................................................................... 27 Edicions Bromera
Deixa-la al penjador. espill dutxa sabó penjador vàter lavabo 3 Esta és ma casa On va? 11. Observa, llig i escolta. 12. Relaciona on va cada cosa. la tovallola • la roba • els coberts • les botelles • els joguets • • a la llavadora • al calaix • al penjador • a la caixa • a la nevera 13. Llig les preguntes. Després, completa les respostes. Ací tens l’eixugador. Gràcies. Després on el deixe? Posa’l dins de l’armari, amb el raspall del monyo. I on pose la tovallola? 14. Què fem al bany? Completa. llaves dutxem pentine Ens ........................................... a la banyera. Et ........................................... les mans. Em ........................................... el monyo. On va la tovallola? On pose la roba? On guarde els coberts? On pose les botelles? On guarda els joguets? La tovallola va al penjador. Posa ................................................................................. Guarda ................................................................................ Posa ................................................................................. Guarda ................................................................................ 28 Edicions Bromera
3 Esta és ma casa llit sofà llum cadira taula armari prestatge televisor 15. Observa i llig. Com es diu? 16. Juguem a endevinar com es diu cada objecte anterior. • Tria quatre (4) objectes tu i quatre la teua parella. • Pregunta-li com es diuen. Fes-ho de diferents maneres: –Com es diu l’objecte 1? –Què és l’objecte 2? –Quin nom té l’objecte 7? • La parella t’ha de contestar com es diu cada objecte. –Això es diu... –Això és... • Després, intercanvieu els papers. 17. On trobem els elements de l’activitat 15? Menjador Dormitori 18. Escolta i completa amb r o rr. • El ..........ebedo.......... de casa Laia dona a un co..........edo.......... lla..........g. • Olek i Khadija deixen les motxilles al penjado.......... de la pa..........et. • La te..........assa és una pa..........t de la casa de Laia. • L’eixugado.......... i el ..........aspall es gua..........den a l’a..........ma..........i. Paraules noves La rr sona forta i sempre va entre vocals. La r sona suau, però a principi de paraula sona forta. Com preguntem Com contestem Com es diu això? Això es diu... Què és això? Això és... Quin nom té això? El seu nom és... 1 2 3 4 5 7 6 8 29 Edicions Bromera
3 Esta és ma casa I ta casa, com és 19. Llig i contesta. a) Quants dormitoris té la casa d’Olek? . ................................................................................................................................................................................................. b) Per què la terrassa és tan gran? ................................................................................................................................................................................................................. c) On treballa la mare d’Olek? . ............................................................................................................................................................................................................................... d) Per parelles, compareu la casa de Laia i la d’Olek. PRACTIQUEM 20. Dibuixa el plànol de ta casa i explica les parts que té. a) Dibuixa el plànol i escriu el nom de cada part. b) Fixa’t en la descripció de les parts de la casa de Laia i en la d’Olek. c) Anota les expressions de lloc que necessites: a la dreta, a l’esquerra, al fons... d) Escriu la descripció de ta casa. e) Llig la descripció en veu alta. Benvinguts a ma casa. Ací a l’esquerra està la meua habitació. El pare diu que sempre està desordenada. La cuina és prou gran i dona a la terrassa. En canvi, els banys i els dormitoris dels pares i de la meua germana són menuts. Vivim en un àtic i la terrassa és enorme. Algun dia hem de fer tots junts un sopar a la fresca. Açò és el menjador. Ma mare treballa ací. Però el millor de tot és la terrassa... Veniu! 30 Edicions Bromera
3 Esta és ma casa Les meues paraules 21. Escriu en el teu idioma les paraules que has aprés en esta unitat. Parts de la casa Verbs Expressions de lloc En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma rebedor observar a la dreta corredor deixar a l’esquerra cuina viure al fons menjador haver-hi al costat de bany estar dalt dormitori trobar-se baix habitació guardar dins bany posar fora estudi cuinar entre terrassa anar ací dutxar-se allà llavar escurar Elements de la cuina Elements del bany Altres paraules En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma forn dutxa calaix lavabo armari vàter nevera espill foguer tovallola pica raspall got penjador botella sabó cullera eixugador forqueta banyera ganivet paella llavadora plat Elements del dormitori Elements del menjador Adjectius En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma En valencià En el meu idioma llum taula gran llit cadira llarg llibreria sofà curt armari televisor ample prestatge estret lluminós 31 Edicions Bromera
L’ordre de les coses 4 A què juguem? 1. Escolta i llig. Olek, arreplegueu i veniu a berenar! Ta mare també parla molt bé valencià! Olek, on guardem cada cosa? Sí, estem aprenent molt tots. Este manga és una passada! Khadija, els còmics poseu-los a la prestatgeria. Les caixes dels jocs aneu passant-me-les, que les guardaré a l’armari. Ei, Marc. Què fas llegint? Ajuda’ns! Marc, en aquell prestatge. El de més amunt. Al costat d’eixos còmics. Però, si el vols llegir, te’l puc deixar. Sí? Gràcies! I este manga on va? Edicions Bromera
4 L’ordre de les coses Aquell, aquella, aquells, aquelles. Eixe, eixa, eixos, eixes. Este, esta, estos, estes. 2. Tria la resposta correcta a cada pregunta. • Què llig Marc? Un manga. Una novel·la. Un conte. Una enciclopèdia. • Qui està aprenent valencià? La família d’Olek. Marc i Laia. El veí d’Olek. • On van els jocs de taula? A l’armari. En un prestatge. Damunt de l’escriptori. En un calaix. 3. Escolta i escriu el nom de cada moble. 4. Escriu segons la distància. Fixa’t en el quadre. ............................................... fulls ............................................... prestatge ............................................... guitarra ............................................... cortines ............................................... cadira ............................................... escriptori ............................................... revistes ............................................... llibres ............................................... llibreta ............................................... cartes ............................................... còmic ............................................... pantalons 5. Escriu una oració amb cada verb sobre què aprens, a què jugues i què lliges. . .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. . .............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................. APRENDRE Jo aprenc valencià. Tu aprens a cuinar. Ella aprén a tocar la guitarra. JUGAR Jo jugue a la consola. Tu jugues a futbol. Ella juga a cartes. LLEGIR Jo llig un còmic. Tu lliges una revista. Ell llig llibres. ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... ............................................... 33 Edicions Bromera
bromera.comRkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=