01 La llengua en portada LLEGIM I COMPRENEM 2. Marca les respostes a aquestes preguntes a partir del text anterior. a) En quin diari s’ha publicat la notícia? Levante-EMV. La Veu. Diari de la Llengua. b) Qui explica els fets? Mandana Seyfeddinipur. L’equip de redacció. L’ONG Traductors Sense Fronteres. c) Com s’identifiquen les parts del text? Pel color del text. Per l’extensió del text. Pel tipus i la grandària de lletra, i per la disposició del text. d) Quina finalitat té la notícia? Informar sobre fets d’actualitat. Entretindre el públic. Donar instruccions. e) A qui s’adreça? Al públic general. A les institucions. Als parlants de llengües minoritzades. f) En quina secció d’un diari podria aparéixer aquesta notícia? Societat. Esports. Successos. 3. Completa el quadre amb el nom de cada part. cos de la notícia entrada subtítol autoria/redacció peu de foto Núm. Parts de la notícia Definició 1 titular Oració situada en l’encapçalament de manera destacada per a cridar l’atenció del públic. Aporta la informació més important de la notícia. 2 Oració que dona informació complementària i va després del títol. 3 Nom de qui redacta la notícia (periodista, agència, equip) i lloc. 4 Comentari breu sobre la fotografia. Autoria de la foto. 5 Primer paràgraf d’una informació, generalment la síntesi de la notícia. 6 Part més àmplia que desenvolupa la informació sobre un fet. El text sol presentar-se dividit en paràgrafs, distribuïts en columnes. 4. A qui pertanyen les frases entre cometes que hi ha en la notícia? Què aporten al text? 5. Resumeix en tres línies els fets que s’expliquen en la notícia. En acabant, compara el teu resum amb el de la companya o el company de davant i millora el que cregues. 6. Per què el missatge «Queda’t a casa» com a mesura de protecció contra el coronavirus no és adequat per a moltes comunitats de l’Amazònia? 7. Busca en el diccionari les paraules següents: atapeït, colonitzador, entestar-se, infografia. PARLEM! 8. Deia Nelson Mandela que «si li parles a una persona en una llengua que entén, li arribarà al cap. Si li parles en la seua llengua, li arribarà al cor». a) Què volia dir? Hi esteu d’acord? b) Quina relació hi ha entre llengua i cultura? c) De què depén que una llengua siga útil? d) Com valoreu la diversitat lingüística? Vols saber més sobre Mandela? 9
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=