Amb raó 02 CONEIXEM LES NORMES La separació de síl·labes Quan dividim una paraula en síl·labes, hem de tindre en compte diversos aspectes: • Els diftongs no es poden separar: qua-ran-ta, des-mai. • Els hiats sí que se separen: a-e-ri, ser-vi-a. • Hi ha cinc dígrafs que no se separen: gu (à-gui-la), qu (po-quet), ig (de-sig), ll (ca-llar) i ny (ba-nyes). • La resta de dígrafs sí que se separen: tg (mit-ges), tj (pit-jor), tx (dut-xa), tz (at-za-rós), ss (pès-sim), rr (dar-rer). • Les lletres compostes també se separen: l·l (no-vel-la), mm (des-em-mi-do-nar), nn (in-nat), tl (at-lant), tll (sub-rat-llar), tm (set-ma-na-ri), tn (èt-ni-a). 39. Separa les síl·labes d’aquestes paraules. serra metgessa rebaixes paciència metzina penyora revetla neguit col·legi innocent atmosfera corretja 40. Llegiu el text i subratlleu les paraules amb diftong, hiat, dígraf o una lletra composta. Després, classifiqueu-les en una taula (n’hi ha que poden anar en més d’un lloc) i separeu-les en síl·labes. El seu interlocutor era un vell àrab que es dedicava a la contemplació, un sufí que havia trobat, en aquell paratge, el lloc apte per a la meditació. El primer dia que es van trobar en aquell indret, ambdós van coincidir en tantes coses que van somiar la possibilitat que l’entesa entre les religions era possible. Però es van adonar que ells no eren els referents tòpics de les seues religions, més aviat eren l’excepció. El sufí va pensar que era impossible; Llull, carregat d’art, encara mantenia una flama d’esperança. –Vós –li deia el sufí– sou considerat un foll entre els vostres, i jo soc comunamostela entre elsmeus. Que vós i jo trobem l’enteniment possible és la pitjor notícia per a les vostres il·lusions. Vós heu imaginat unmón en què la religió no és un problema, sinó una solució. Beneït siga el vostre judici, però si no vaig errat, voleu unir les tres religions en una, la vostra. Malament comencem. –Si el nom fora el problema, l’únic entrebanc, no es podria resoldre? Ja m’agradaria que tot el problema caiguera sobre el nom. Fa anys que presente la proposta a papes i reis, i només m’ha escoltat el meu que, tot siga dit, és més amic que rei. Joan Torró. Secrets. Bromera (adaptació) 41. Investigueu per parelles per què la paraula coincidir de l’activitat anterior conté un hiat i no un diftong. PAREM L’ORELLA 42. Escriu el dictat d’un fragment del Llibre de les bèsties. 43. Compara el dictat amb el text original i anota: • Faltes que has comés perquè no coneixies la paraula. • Faltes que has comés perquè no recordaves com s’escrivia la paraula. • Errades de puntuació. 44. Explica per què s’accentua la paraula bèsties. És ie un diftong? 45. Busca en el dictat una altra paraula amb un hiat semblant. Després, afig-hi tu tres paraules que conegues en què es repetisca aquesta estructura. 46. Apunta les paraules l’ortografia de les quals vulgues recordar. Llig un fragment de l’obra. 37
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=