Llegim i comprenem Parlem! Identifiquem el model Ampliem el vocabulari Ens posem en situació 1 Parlem? pàg. 7 «Entrevista a Pasqual Alapont», Laia Les preocupacions i les inquietuds davant l’inici de l’ESO La conversa i l’entrevista Els noms de persona en valencià Els gèneres novel·lístics Defendre la lectura com a forma d’oci 2 Soc com soc pàg. 25 «Autoretrat», Ovidi Montllor Què transmet la imatge de les persones El retrat Els adjectius sobre la personalitat Aprendre a no jutjar les persones per l’aspecte físic 3 Benvolgut diari... pàg. 43 «Diari», Anne Frank La transcendència de la literatura La narració en primera persona Les frases fetes Convéncer dels beneficis de l’esport 4 Hi havia una vegada... pàg. 61 «Cigronet», popular La tradició oral La narració en tercera persona Noms d’espècies, llegums i hortalisses Dramatitzar un diàleg literari 5 On vius? pàg. 79 «L’Illa de les Foques», Llucià Vallés L’observació de llocs La descripció de llocs i objectes L’antic Egipte Convéncer de la utilitat de les llengües antigues 6 S’obri el teló pàg. 97 «Alícia», Pasqual Alapont La tertúlia dialògica El diàleg teatral Les paraules del teatre Descriure la vestimenta i l’escenari 7 Una imatge val més que mil paraules pàg. 115 «Marie Curie i la radioactivitat», Ian Graham Les preferències personals Els textos amb imatges Les onomatopeies i els adjectius Argumentar que l’art pot servir per a trencar estereotips de gènere 8 En vers pàg. 133 Selecció de poemes (R. Leveroni, M. Dolors Pellicer, Maria-Mercè Marçal, M. Granell, J. A. Fluixà, M. Abelló) El concepte de poesia El poema Els termes relacionats amb la poesia Fer plans per a una excursió 9 Algú m’escolta? pàg. 151 «Aprendre idiomes», Andreu Buenafuente Les anècdotes i la por de parlar en públic El monòleg literari Els verbs de dicció Demanar i donar informació 4
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=