61 Som lingüistes! (I) 3 Grup 2: La derivació La vida d’un xic es pot resumir bàsicament amb dues dades: quanta plastilina ha menjat i qui li l’ha feta menjar. Hi ha gràfics i diagrames per a calcular el teu Nivell de Covardia basant-se en si et vas menjar la plastilina, diguem-ne, perquè et feia gossera i no tenies ganes d’anar a la nevera a buscar una poma o el que fora, o bé perquè el teu germà major et va tombar a terra i et va fer menjar a la força emplastres corretjosos i agrumollats. Eric Bell. Alan Cole no és un covard Bromera 4 Llegiu el text i fixeu-vos en les paraules destacades. Comenteu en grup quin tipus de mots són. A partir de quines paraules s’han format? 5 Trieu l’opció correcta en cada oració i justifiqueu la vostra resposta. a) Està [contraindicat/contraïndicat] usar l’ascensor si hi ha un incendi. b) Els [contrarevolucionaris/contrarrevolucionaris] sempre m’han semblat persones [iresponsables/irresponsables]. c) Els caragols no són [asexuats/assexuats], sinó hermafrodites. d) No saludar el director és una [ireverència/irreverència]. e) Esta paret és [mitjera/mitgera], així que no la podem tombar. f) Això que has escrit és [il·legible/ilegible]. 6 Corregiu de manera justificada els errors que trobeu en aquestes oracions, primer individualment, i després arribant a un acord en equip. Podeu consultar el diccionari si cal. a) Arribà un equip de volcanòlegs amb un equipatge completíssim. b) La infermera ha intentat prendre’m les polsacions, però no m’ha trobat el pols. c) Si fa molt de fred, agafaré el plomífer. d) Diuen que està calb, però jo no li trobe la calbície enlloc. e) Té una ferida llavial que no li permet menjar. f) Tota la part provatòria del judici, la va preparar un advocat. 7 Feu una llista amb els falsos primitius a partir dels quals s’han format les paraules incorrectes de l’activitat anterior. 8 Escriviu un pseudoderivat per a cada nom. boca pèndol cònsol món TIP LÈXIC Quina és la diferència entre per què, perquè i per a què? Escriviu tres oracions cada un en què s’aprecie la diferència. Després, poseu-les en comú amb la resta del grup i trieu-ne una de cada tipus. Finalment, prepareu una breu explicació a partir dels exemples i exposeu-la a la resta de grups. Després de fer l’exercici, mira aquest vídeo per a resoldre els dubtes.
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=