23 El valor material i l’immaterial 1 Les paraules 25 Busca en el text i anota... • Tres paraules amb dièresi. • Quatre paraules amb dígrafs inseparables. • Quatre paraules amb accent obert. • Dues paraules amb -ss-. • Un sinònim d’establir. • Un antònim d’estalvi. 26 Busca en el diccionari les paraules destacades en negreta en el cos de la notícia i escriu oracions en què es veja clarament què signifiquen. 27 Copia les expressions subratllades en el text i digues què signifiquen. Pots fer-ho definint-les, explicant-les o emprant-les en oracions. 28 En la notícia hi ha expressions destacades amb retolador fluorescent que poden millorar-se des del punt de vista del llenguatge inclusiu. Anota-les i proposa solucions. Llegir per a parlar 29 Organitzeu un debat a l’aula sobre l’ús de les bosses de plàstic dels negocis i el seu impacte en la vida diària. • Però abans repartiu-vos en dos grups. Un en defendrà els avantatges (la comoditat, per exemple) i l’altre els inconvenients (com la poca sostenibilitat). • Preneu notes del que direu. • Tot el món ha de participar i fer, almenys, una aportació. • En acabant, invertiu els papers i defeneu el punt de vista contrari. No és fàcil defendre una opinió no compartida, però cal aprendre a posar-se en la pell dels altres. Llegir per a escriure 30 Tria una de les postures anteriors i redacta, en unes 10-12 línies, el contingut per a un pòdcast radiofònic. 31 Revisa el text anterior i tracta de millorar-ne la redacció aplicant les indicacions de la rúbrica de textos escrits. Descarrega el Manual de comunicació eficaç i creativa elaborat per Fani Grande.
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=