SITUACIONS D’APRENENTATGE DEL 1r TRIMESTRE Seqüència 2 Seqüència 1 Pàg. 22 i 23 La nova veïna és una miqueta complicada, perquè no li agraden gens els xiquets. Què podem fer per conviure més bé? Pàg. 10 i 11 Sofia està trista perquè se’n va del poble on comparteix fruites delicioses amb Miquel. En arribar a la casa nova coneix Marta, que li descobreix fruites diferents, però igual de bones. Què fas tu per a fer que algú se senta bé? Pàg. 28 Enregistrem un informatiu amb notícies del nostre entorn. Estar ben informats ens ajuda a conviure millor? Per què? Pàg. 20 Aprenem a escriure un diari d’aula. Què has aprés sobre les fruites i verdures en aquesta seqüència? Pàg. 28, 29 i 30 Amb el vocabulari que hem aprés, descrivim un carrer. Us fixeu en els llocs per a poder descriure’ls després? Pàg. 16 Aprenem vocabulari sobre productes del camp. Saps quines fruites i verdures es cultiven prop d’on vius? Pàg. 18 Descrivim un menjar que ens agrada. Per què hi ha menjars més típics d’estiu i altres que són d’hivern? Pàg. 27 Llegim una notícia. Recordeu quines preguntes ha de respondre una notícia? SITUACIÓ D’APRENENTATGE INICIAL SITUACIÓ D’APRENENTATGE INICIAL REPTE O TASCA FINAL REPTE O TASCA FINAL 1 1 4 4 2 2 3 3 4t PRIMÀRIA
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=