15 1 RECORDEM 1. Ara, practiquem els ritmes amb combinacions de semicorxeres. • Escriviu-ne un cada un i poseu els paperets al centre de la taula. • Cada membre de l’equip en triarà un a l’atzar. • Podeu interpretar-lo amb palmades, o podeu inventar-vos com fer-ho! • Quan tots ho hàgeu fet, intercanvieu els papers amb un altre equip i torneu a començar. 2. Per parelles, amb l’ajuda d’un editor de so, modifiquem el tempo d’una cançó perquè tinga accelerando i rittardando. 3. Què has aprés? Pinta-ho. He respectat les opinions de la classe. He participat en l’activitat de direcció. Conec les notes de do a do’. He escoltat l’audició amb atenció. poc poc poc poc de vegades de vegades de vegades de vegades molt molt molt molt
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=