1 AIXÒ DE CRÉIXER © Atenció a la diversitat. Valencià 6 TIL - Projecte Fèrtil, Bromera Nom: . ............................................................................................................................................................................................................................................................................................................ Curs: .............................................................................. Data: ....................................................................................................................................................................................................... ACTIVITATS D’AVALUACIÓ 1. Llig el fragment següent i subratlla de verd una paraula, de roig una oració, i de blau un paràgraf. Després contesta a les preguntes. I fins ací el pitjor millor dia de la meua vida. He bufat les espelmes, m’han regalat la samarreta de la Wonder Woman que volia, un estoig nou amb quaranta retoladors per a dibuixar manga i una cosa que m’ha encantat: una diadema amb orelletes de gat. A partir d’ací no sé com anirà aquest canvi vital. Supose que m’hi hauré d’acostumar. A mi, al revés que a Chloé, no m’agraden els canvis, em posen molt nerviosa i em desconcentren. Tinc molts dubtes i preguntes, així que començaré a resoldre-ho per parts i si vols ho compartiré amb tu, de nena gran a nena gran. T’hi apuntes? Idoia Iribertegui. Regla núm. 1. Bromera (adaptació) • Aquest és un fragment de Regla núm. 1, el llibre que conta com a Telma li ve la regla per primera vegada el dia del seu aniversari. Per què creus que diu «el pitjor millor dia de la meua vida»? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... • Escriu un antònim per a cada una de les paraules subratllades. ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 2. Llig les afirmacions següents sobre la regla i marca verdader o fals. V F La regla la tenen les xiques i els xics. La regla es té tots els mesos. La compresa absorbeix la sang de la regla i així les xiques no es taquen la roba. La pubertat és l’època que es viu quan tens 40 anys. 3. Torna a escriure correctament les paraules que no estan ben escrites. • T’he dit un mil·lió de vegades que no deixes la porta oberta. .............................................................................................................. • Ma mare i jo coleccionem segells i monedes antigues. . .................................................................................................................................. • No és llògic que el pare i jo sopem amanida i la mare puré; per què no sopem tots el mateix? ................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... • Quina ilusió em fa anar a eixe concert, segur que serà alucinant! ................................................................................................. 4. Escriu dues oracions: una que tinga, almenys, una paraula amb ll i una altra que tinga, almenys, una paraula amb l·l. No pots emprar les paraules de l’activitat anterior! ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................................................................................................................................................................................... 6é VALENCIÀ
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=