1 20 DESCOBRIM PARAULES 1 vint L’estiu i la mar 1. Escolteu i repetiu les paraules. platja castell ones crema solar poal tovalloles bandera bossa pala arena xancletes veler para-sol mar flotador banyador rasclet gorra petxina gelat Sabers bàsics • Estratègies d’expressió oral: pronunciació i entonació adequades. • Interaccions orals en situacions comunicatives. • Lectura mecànica (desxifrar el codi). • Vincles amb altres manifestacions artístiques i culturals. Competències específiques • Comprensió escrita i multimodal. • Interacció oral, escrita i multimodal. • Mediació oral, escrita i multimodal. • Expressió oral. Suggeriments didàctics • A partir de la il·lustració, parlarem sobre els hàbits saludables que hem de seguir a la platja (posar-nos crema solar, hidratar-nos, etc.), així com de la faena dels socorristes i dels diferents colors que pot tindre la bandera i el significat de cada un. • Pel que fa a l’activitat 5, els discents comentaran les respostes per parelles. Com que cada u deu tindre una rutina diferent, demanarem que l’expliquen i que justifiquen per què fan això quan arriben a la platja. Quan hagen debatut sobre tot, cada parella d’alumnes haurà de plantejar una pregunta a una altra parella (per exemple: Què creus que passa si no et poses crema en arribar a la platja?). Amb aquesta activitat intentarem que entenguen quina és la rutina saludable que cal seguir. 38 2n VALENCIÀ
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=