26 < 47 94 87 71 17 56 56 83 83 7 + 2 2 9 – 3 5 4 – 3 1 8 + 3 1 1 9 + 5 1 3 C D U C D U 11 1 1 QUÈ SÉ? El primer dia de classe, Anna explica que ha estat en un campament, i s’ho ha passat molt bé. El nom del campament era «Viatgem pel món» i feien jocs de diferents països, tallers i contacontes. Hi havia un quadre per a organitzar les activitats de cada dia i les tasques per equips! ADEU, ESTIU! • Quants xiquets hi havia al campament? • Qui són les persones de la foto? • Quantes tendes hi havia al campament, si els treballadors dormen en tres iglús? onze El meu equip dormia en una tenda blava. Hi havia 8 equips més, de 10 xiquets cada un. I qui dormia en la tenda blava redoneta? Qui ha de ser? Els monitors i les monitores. • seixanta-nou • quaranta-set • cinquanta-cinc • setanta-tres 2. Completa amb <, > o =. 1. Relaciona. Fes memòria del que vas aprendre en 1r. 3. Observa i barra les operacions incorrectes. 4. Encercla les línies que siguen rectes i tancades. 15 1 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 +5 50 55 95 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 +2 61 63 71 1 5 10 10 12 16 23 27 31 39 44 46 55 60 62 63 67 71 79 84 88 90 95 99 12 13 1 1 tretze dotze LÍNIES OBERTES I TANCADES RECOMPTES 1. Completa. 3. Ara compta cap arrere. 2. Compta cap avant. Recordes les classes de línies? obertes tancades rectes corbes punt 'deu noranta 1. Repassa les línies corbes i les rectes segons el codi. línies corbes línies rectes 2. Pinta només les línies tancades. 3. Posa cinc punts més, uneix-los i inventa un dibuix. 24 10 50 89 74 62 25 39 32 22 46 50 96 – 74 = 49 – 23 = 22 + 7 = 33 – 21 = 78 – 75 = 30 + 17 = 16 + 23 = 6 – 2 = 30 + 10 = 25 + 3 = 20 + 12 = 17 + 2 = 42 + 7 = 10 + 40 = 18 – 14 = 12 – 11 = 36 – 4 = 16 – 3 = 16 – 6 = 53 – 2 = C D U C D U C D U C D U 14 15 1 1 quinze catorze CÀLCUL ANTERIOR I POSTERIOR 1. Escriu el nombre anterior i el posterior dels següents. 1. Calcula estes sumes. Fixa’t. El nombre anterior a l'11 és el 10, i el posterior, el 12. 2. Representa-ho en l’àbac. 3. Dibuixa els nombres amb blocs. 2. Calcula estes restes. 3. Col·loca i calcula. Després, comprova-ho amb la parella. Compte: unitats amb unitats i desenes amb desenes. Comencem a calcular per les unitats. COM ÉS AQUEST LLIBRE? El llibre conté 12 seqüències didàctiques amb accés a l’entorn virtual d’aprenentatge. Situació d’aprenentatge inicial per a relacionar els conceptes matemàtics amb l’entorn i treballar els ODS. Activitats de detecció dels coneixements previs. Treball sistemàtic de la numeració i les distintes maneres de representar-la. Les operacions matemàtiques bàsiques explicades amb senzillesa i amb suport visual. 2n MATEMÀTIQUES
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=