68 Som linguïstes (I) unitat 3 AUTOAVALUACIÓ 1 Agrupa per camps semàntics aquestes paraules: ciclomotor roure ganivet pomera aigua tramvia suc pi refresc cervesa vi magraner motocicleta forqueta bol llimera perol helicòpter bicicleta plat 2 Llig el text següent i encercla de blau les paraules del camp semàntic de l’art i, de roig, les del camp semàntic de la història. El sud de França, molt a prop del Pirineu, amagava encara una sorpresa més impactant. El 1994 Jean-Marie Chauvet va descobrir la cova que porta el seu nom. La cova de Chauvet té unes pintures amb 30.000 anys d’antiguitat, amb un immens fris ple d’animals –lleons, rinoceronts, bisons, mamuts i un cérvol. Les pintures de Lascaux ens il·lustren sobre la traça d’aquells artistes primitius, que amb mitjans limitats feren obres impressionants. Però també ens alliçonen sobre una mena de química rudimentària i senzilla, que tenia com a objectiu obtenir colors per pintar damunt les parets. La datació de les pintures prehistòriques es pot fer de maneres diverses. La majoria de mètodes són indirectes: no es data la pintura, sinó el seu entorn. Es poden recollir objectes que s’associen amb el moment en què es devia pintar l’obra. Poden ser utensilis casolans, eines, objectes simbòlics o restes animals o humanes. Aquestes darreres, com que són orgàniques, poden datar-se pel mètode del carboni 14. I molts utensilis, si estan fets de matèria orgànica –com ara fusta– o en contenen restes –si han servit per cuinar, per exemple– també són susceptibles que se’ls aplique aquest mètode. Xavier Duran. L’artista en el laboratori 3 Anota quatre paraules de la família lèxica d’aquests mots. cuinar pintar 4 Substitueix els préstecs per paraules genuïnes del valencià. a) La nova app em deixa el mòbil sense bateria. b) L’ordinador de l’escola funciona amb software lliure. c) La pantalla de la teua tàblet és antireflectant. d) Hem de trobar espònsors per a la campanya. e) He escrit un nou post per a la revista digital. 5 Troba els col·loquialismes i reescriu el text amb les formes correctes. El xiquet volia vórer què passava al replà, aixina que agafà la caïra i se’n pujà de ginolls. Va arrimar l’ull al foraet i no n’hi hava res. Va posar l’aurella contra la porta i no s’ascoltava a dingú, però feia un moment algú havia tocat el timbre. Era molt astrany. I si aubria? Potser calia quidrar el germà major, que estava al minjaor, però amb el gènit que tenia, consevol s’acostava a d’ell...
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=