23 Musiquem? unitat 1 Les paraules 11 Busca en el text i anota... • Cinc préstecs de l’anglés. • Tres noms propis. • Quatre paraules del món de la tecnologia. 12 Quin és el significat de les paraules titulars i biblioteques marcades en el text en el context de la lectura? 13 Quins altres significats podrien tindre? Llegir per a parlar 14 Traceu una línia imaginària a l’aula i debateu sobre què ha de prevaldre: el dret d’autoria o l’accés lliure a la cultura. • El grup de la dreta defendrà que sense dret d’autoria la cultura no és possible, i el grup de l’esquerra, que la cultura és universal i, per tant, ha de ser gratuïta. • Preneu notes del que direu. • Tot el món ha de participar i fer, almenys, una aportació. • En acabant, invertiu els papers i defeneu l’opinió contrària. No és fàcil defendre una opinió que no compartim, però hem d’aprendre a posar-nos en la pell dels altres. Llegir per a escriure 15 Tria una de les opcions anteriors i redacta, en unes 10-12 línies, una entrada per al teu blog personal. FEM UN DICTAT En l’assignatura de valencià fem dictats, però també en la resta d’assignatures. Quan prenem apunts, ens concentrem per a entendre allò que escoltem, la qual cosa millora la nostra atenció. A més a més, com que volem que allò que escrivim siga llegible, treballem l’ortografia i la cal·ligrafia. Per a preparar un bon dictat, cal seguir aquests passos: • Llegir/escoltar el text i entendre’n el contingut i el tema. • Fer una segona lectura/audició i fixar-se en les paraules o expressions desconegudes. • Destacar amb retolador o amb colors les dificultats ortogràfiques i visualitzar-les mentalment. • Reflexionar sobre eixes dificultats i tractar d’entendre quines regles ortogràfiques s’hi apliquen. APARADOR DE PARAULES 16 Escriu el dictat d’un fragment de La violinista de París, de Joan Pla. 17 Compara el teu dictat amb el text original del Rebost i completa. • Paraules que he escrit malament perquè no les coneixia: ... • Paraules que he escrit malament perquè no les recordava: ... 18 Tria tres paraules amb alguna dificultat ortogràfica i justifica’n l’escriptura. 19 Anota les paraules que et semblen més complicades, bé per l’ortografia, bé pel significat. Fes un tast de l’obra.
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=