55 Som lingüistes! (I) unitat 3 Fixeu-vos: hi ha algunes paraules de les oracions que han canviat i d’altres que no. Això és perquè aquestes últimes són invariables. Grup 2: Arrels i afixos. Famílies lèxiques Has vist el partit? Sí, he arribat just quan la jugadora encistellava! Quina jugada! 2 Llegiu les bafarades i a continuació, entre tots, seguiu aquests passos i comenteu-los. • Canvieu el gènere de les oracions. Després, canvieu-ne el nombre. Què passa en algunes paraules? • Observeu el verb encistellava, què passa si l’usem en present o en futur? • Què tenen en comú les paraules jugadora i jugada? 3 Classifiqueu les paraules de les bafarades en variables i invariables. 4 Escriviu una forma diferent per a cada una de les paraules variables anteriors. 5 Investigueu què són els lexemes i els morfemes, i separeu-los en les paraules variables anteriors. 6 Classifiqueu les paraules variables. Morfemes flexius: ....... Morfemes derivatius: ....... 7 Completeu la família de les paraules jugadora i jugada. En acabar, poseu en comú el treball amb l’equip, i amb la resta de la classe. Preneu-ne notes i anoteu els dubtes, si n’hi ha, i aneu resolent-los de manera col·lectiva, amb l’ajuda de la persona docent. TIP LÈXIC Quan hem d’utilitzar bé i quan ben? Cada membre de l’equip haurà d’escriure en un full xicotet les diferències entre aquestes dues paraules i una oració per a exemplificar-ho. Quan hàgeu escrit l’explicació, us passareu els fulls en el sentit de les agulles del rellotge, de manera que tots pugueu corregir, matisar i completar el que han fet els altres. Finalment, arribarem a un consens i el o la portaveu de l’equip llegirà en veu alta l’explicació del seu equip. Grup 3: Composició i derivació La vida passava tranquil·lament mentre treballava a la fruiteria: ara col·loca les coliflors, ara empaqueta les pipes de gira-sol... Fins que un dia entrà per la porta l’exdirectora de la seua antiga empresa, i la seua vida canvià per sempre... 8 Responeu les preguntes següents sobre composició i derivació. a) Quina relació hi ha entre les paraules destacades en el fragment anterior? b) Per què gira-sol porta guionet però coliflor no? c) S’han format amb el mateix procediment les paraules fruiteria i gira-sol? 9 Relacioneu les columnes per a formar paraules compostes. talla • • foc salva • • content aigua • • ficar guarda • • món panxa • • vides roda • • bosc mig • • dia cap • • neu Posa’t a prova amb el Paraulògic i segueix practicant!
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=