1 3 7 9 5 6 C D U C D U C D U C D U C D U C D U 13 1 tretze AFIG I LLEVE 2. Dibuixa i $escriu 'œuante# bole# hem 'afegit. 3. Encercla 'què hem fet. Afegir 'o llevar? Aban# n’hi havia... Ara n’hi ha... Què hem fet? 'afegir / llevar 'afegir / llevar 'afegir / llevar 'afegir / llevar N’hem 'afegit N’hem 'afegit N’hem 'afegit 4 0 Dificultats .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... .......................................................................................................................... Interdisciplinarietat • L’aprenentatge de vocabulari relacionat amb els conceptes afegir i llevar està relacionat amb l’àrea de Llengua i Literatura. • Cantar i escoltar cançons en classe ens aproxima a l’àrea de Música. • Dibuixarem a la pissarra o en la llibreta els objectes que falten per a arribar al número que donarem. Després, podem fer que el diguen en veu alta, ensenyar-lo en una cartolina, picar de mans un nombre determinat de vegades, etc. • Cantarem «Nou pometes té el pomer» o «Ja no canta el capellà», cançons que aprofiten per a comptar fins al 9 i des del 9 fins al 10. Suggeriments didàctics 15
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=