1 10 1 'deu REPRESENTE ELS NÚMEROS 3. Encercla la 'quantitat 'que #’indica. 2 6 8 1. Dibuixa. 3 bolete# 4 bolete# 5 bolete# 2. Encercla segon# $el 'codi. mitjà xicotet 'gran La mestra Esperança Sabers bàsics • Relació de nombres del 0 al 9 amb quantitats. • Identificació de conceptes lingüístics amb quantitats abstractes: alguns/tots/cap i molts/ pocs. • Intuïció del concepte de sèrie. Competències clau • Comunicació lingüística. • STEM. • Digital. • Personal, social i d’aprendre a aprendre. • Emprenedora. Suggeriments didàctics • Abans de fer l’activitat 2 treballarem la relativitat dels conceptes gran, mitjà i xicotet, i explicarem que no tenen un sentit únic, sinó que depenen del context i dels elements amb què es relacionen. • Treballarem els conceptes quantitatius a partir d’exemples en què els xiquets i les xiquetes siguen els protagonistes. Per exemple, eixirem al pati i farem preguntes com: «Quants alumnes hem eixit al pati?», «Tots, alguns o cap?», «Quants alumnes s’han quedat a classe?», «Si enviem cinc alumnes a classe, estem tots?», «Quants alumnes hi ha ara en classe, cap o alguns?» • Relacionarem el concepte cap amb el número zero. • També és interessant dibuixar la sèrie a la pissarra abans que la treballen a soles. 12
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=