01 01 La llengua en portada CONEIXEM LES NORMES Mira’n el booktube. L’apostrofació dels pronoms febles Davant de verbs començats per vocal o h, apostrofem els pronoms febles em, et, es, el, la i en: m’agrada, t’escolta, l’envia, n’han agafat... Darrere de verbs en imperatiu o en infinitiu acabats en vocal, apostrofem els pronoms febles em, et, es, el, els, ens i en: porta’m, pentina’t, vol riure’s, pinta’l, acompanya’ns, mira’ls, compra’n... El pronom la, igual que l’article la, no s’apostrofa quan el verb següent comença per i o u àtones: La llet, la importen d’altres països. 42. Completa les oracions amb la forma adequada del pronom feble. em m’ ’m a) .... encantaria aprendre romaní. b) Porta .... la llibreta! c) Elvira .... ha escrit des de Singapur. l’ el ’l a) El llibre, ja .... vaig llegir. b) L’autobús, .... has agafat a hora? c) L’abric, penja .... allà. ens ’ns a) Telefona .... quan pugues. b) Maite no .... saluda. c) .... has preparat l’esmorzar? en n’ ’n a) .... he comprat molts, de llibres. b) Si vols bresquilles, agafa ..... c) .... vols tres o quatre? et t’ ’t a) .... has enfadat? b) Connecta .... si pots. c) No .... poses nerviós! la l’ a) La ploma, .... utilitzaré demà. b) La recepta, .... he seguida fil per randa. c) La postal, .... enviarem demà. els ’ls a) Els apòstrofs, .... col·loca molt bé. b) Els gots, escura .... més tard. c) Els papers, tira .... al contenidor. es s’ ’s a) No pot moure .... sense ajuda. b) La una .... escriu sense apòstrof. c) A l’hivern, .... fa de nit molt prompte. 43. Separa amb l’apòstrof els pronoms febles de les formes verbals. a) Les sabates shan trencat. b) Lentenc perfectament. c) Tastan unes quantes i veuràs que dolces. d) Pintals sense embrutar-te les mànigues. e) Afaitat la barba, no et para bé. f) Tancal bé, que no se nisca. g) Mentretinc amb qualsevol excusa. h) Mhas obligat a prendre eixa decisió. i) The demanat un favor, ajudam. j) Lhe vist molt canviat. k) Deixans parlar tranquil·lament. l) Estàs segura que sescriu amb apòstrof? PAREM L’ORELLA 44. Escriu el dictat d’un fragment d’El tresor de Saïda. 45. Compara el dictat amb el text original i anota: • Faltes que has comés perquè no coneixies la paraula. • Faltes que has comés perquè no recordaves com s’escrivia la paraula. • Errades de puntuació. 46. Explica l’ús de l’apòstrof en alguna de les expressions. 47. Apunta les paraules l’ortografia de les quals vulgues recordar. Llig un fragment d’El tresor de Saïda. 19 Transcripció dels àudios 44. Transcripció del dictat Aquestes vacances d’estiu han estat les més especials de la meua vida. Durant tot l’hivern vaig demanar als pares que em portaren a fer un viatge a qualsevol lloc on calguera agafar l’avió, perquè encara no hi havia pujat mai. Després, vaig comprovar que ells ja tenien uns altres plans que, com sempre, no m’havien consultat. Per això, fins a un mes abans d’acabar el curs no vaig saber què faríem. En realitat, no canvià molt del que fem tots els estius, anàrem a ca l’àvia i a l’apartament de la platja, però amb una convidada que sí que havia agafat un avió per venir a casa. Ella es diu Saïda i ens hem fet tan bons amics que m’agradaria que fora la meua germana, així no ens hauríem hagut de separar. Té la mateixa edat que jo, la pell molt bruna i el cabell negre i arrissat, per això un dia una dona la va insultar pel carrer, només perquè té un aspecte diferent del nostre. Solucions de la pàgina 17 42. a) M’encantaria aprendre romaní. b) Porta’m la llibreta! c) Elvira m’ha escrit des de Singapur. / a) El llibre, ja el vaig llegir. b) L’autobús, l’has agafat a hora? c) L’abric, penja’l allà. / a) Telefona’ns quan pugues. b) Maite no ens saluda. c) Ens has preparat l’esmorzar? / a) N’he comprat molts, de llibres. b) Si vols bresquilles, agafa’n. c) En vols tres o quatre? / a) T’has enfadat? b) Connecta’t si pots. c) No et poses nerviós! / a) La ploma, la utilitzaré demà. b) La recepta, l’he seguida fil per randa. c) La postal, l’enviarem demà. / a) Els apòstrofs, els col·loca molt bé. b) Els gots, escura’ls més tard. c) Els papers, tira’ls al contenidor. / a) No pot moure’s sense ajuda. b) La una s’escriu sense apòstrof. c) A l’hivern, es fa de nit molt prompte. 43. a) Les sabates s’han trencat. b) L’entenc perfectament. c) Tasta’n unes quantes i veuràs que dolces. d) Pinta’ls sense embrutar-te les mànigues. e) Afaita’t la barba, no et para bé. f) Tanca’l bé, que no se n’isca. g) M’entretinc amb qualsevol excusa. h) M’has obligat a prendre eixa decisió. i) T’he demanat un favor, ajuda’m. j) L’he vist molt canviat. k) Deixa’ns parlar tranquil·lament. l) Estàs segura que s’escriu amb apòstrof? 44. Podem reproduir l’àudio tantes voltes com calga. 45. Resposta semioberta. 46. Resposta semioberta. Caldrà justificar l’ús amb les normes estudiades. 47. Resposta semioberta. Podemsuggerir-los que reaprofiten alguna llibreta, exclusivament, per a recordar l’ortografia de les paraules que els resulten més difícils. 21
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=