Cada vegada és més freqüent que en qualsevol discussió a l’escola, o en la societat en general, algú pronuncie la frase: «Tu digues el que vulgues, que jo tinc les meues idees i no em faràs canviar d’opinió». Però en la vida és important parlar, discutir, argumentar i, si és el cas, canviar d’opinió quan et convencen que estaves equivocat. Per què no? Pareix un pecat capital, però hauria de ser un dels actes més habituals. Com deia Juan Fuster: «Reivindiqueu el dret a canviar d’opinió: és el primer que us negaran els vostres enemics».. PLANIFIQUEM 26 Llegim i comprenem «I en serem més de mil», Rosa Roig Celda 28 Identifiquem el model L’article d’opinió 29 Ampliem el vocabulari 30 Trobem el sentit Les paraules compostes 31 Construïm Les funcions dins de l’oració (I) 35 Coneixem les normes Els diftongs Els hiats Els dígrafs La separació de síl·labes 38 Ens relacionem El monolingüisme i el plurilingüisme 39 Ens divertim Els orígens de la nostra literatura: Ramon Llull 41 Repassem 42 Ens posem a prova La redacció d’una carta de protesta ENS PREGUNTEM Us acabem de presentar els continguts que integren aquesta unitat. N’hi ha alguns que heu treballat en cursos o, fins i tot, en etapes anteriors i d’altres que són una novetat. Seríeu capaços de dir quins domineu? En quins teniu dubtes? De quins no sabeu res en absolut? Hi ha algú que conega alguna cosa dels temes que encara no s’han treballat a l’institut? Amb raó 02 25
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=