01 a b 01 Parlem? REPASSEM 1. Marca verdader o fals. V F Les converses sempre són orals. Una entrevista és un tipus de conversa. L’estructura d’una entrevista és presentació, nucli i desenllaç. 2. Anota tres paraules de cada camp semàntic. professions gèneres literaris tipus de sintagmes 3. Ordena de més general a més concret: sintagma, paraula, text, oració, so. 4. Classifica les categories gramaticals en variables o invariables i posa’n un exemple de cada. preposició nom conjunció adjectiu determinant adverbi pronom verb interjecció 5. Separa els sintagmes de les oracions i indica de quin tipus són. a) Els amics d’Eva compraran les entrades. b) L’institut és molt gran. c) Per la carretera passen molts vehicles. d) La directora general visità el museu ben enjorn. 6. Escriu una frase i una oració per a cada situació comunicativa. 7. Explica la diferència entre una oració interrogativa i una oració imperativa. 8. Completa el text amb els dígrafs que hi falten. Pamela Doharty, de pares anglesos oriünds de Gloucester, havia nascut a València, però tot i això presumia de ser anglesa i forçava un poc la pronunciació. A vegades fingia que buscava una paraula d’a....ò més usual i te l’amo....ava en anglés i es ....edava més ampla que ....arga. Era la més alta de la cla....e de bon tros i tenia uns u....s d’un blau tur....esa que semblaven el prospecte d’una pla....a caribe....a. Pere i Mi....el se la miraven de llu...., els tenia el cor robat des dels set a....s; s’alegraven de respirar el mateix aire que e....a respirava unes hores al matí i a la vesprada, però cap dels dos s’havia atrevit mai a parlar amb e....a. Pasqual Alapont. La banda dels mitjos lladres. Bromera (adaptació) 9. Troba tres exemples del registre col·loquial en el text anterior. 10. Explica per què el fragment anterior no és una obra de teatre. Dona’n, com a mínim, tres raons. 23 5. a) Els amics (SN) d’Eva (SP) compraran (V) les entrades (SN). B) L’institut (SN) és (V) molt gran (SAdj). c) Per la carretera (SP) passen (V) molts vehicles (SN). d) La directora (SN) general (SAdj) visità (V) el museu (SN) ben enjorn (SAdv). 6. Resposta oberta. 7. Oració interrogativa: pregunta alguna cosa, acaba amb un signe d’interrogació. Oració imperativa: indica una ordre o una petició. 8. allò, amollava, quedava, llarga, classe, ulls, turquesa, platja, caribenya, Miquel, lluny, anys, ella, ella. 9. Resposta semioberta. Suggeriment de resposta: te l’amollava en anglés, es quedava més ampla que llarga, els tenia el cor robat. 10. El text anterior no és una obra de teatre perquè no està disposat en forma de diàleg, no apareixen els noms dels personatges davant de cada intervenció ni hi ha acotacions. Aprenentatge cooperatiu Lectura compartida i comparar i contrastar (act. 65). Tot i que l’activitat està plantejada per a fer-la de manera individual, la part de la lectura prèvia es pot dur a terme per mitjà de la tècnica de la lectura compartida i, una vegada resolta, comparar-la i contrastar-la amb la parella. Per a repassar els sabers bàsics de la unitat abans de fer les activitats de repàs, pot ser interessant fer servir la tècnica del puzle d’Aronson i repartir entre els diferents membres del grup aquests sabers. 25
RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=