UNITAT 4 3. Reescriu aquestes oracions substituint les paraules en negreta per pronoms febles. • Ja hem comprat el regal d’aniversari. . .............................................................................................................................................................................................. • Compraré demà el regal d’aniversari. . ............................................................................................................................................................................................... • Compra hui mateix el regal d’aniversari. ........................................................................................................................................................................................ • Estem buscant a Miquel. . ................................................................................................................................................................................................................................... • Hem dit a Miquel que vinga. ........................................................................................................................................................................................................................... • Digues a Miquel que vinga. .............................................................................................................................................................................................................................. La posició dels pronoms febles Els pronoms febles poden anar davant o darrere del verb. Van darrere del verb (amb guionet o apòstrof) quan els verbs estan en imperatiu, infinitiu o gerundi. • Estira la corda! Ü Estira-la! • Estava cansada de portar la motxilla. Ü Estava cansada de portar-la. • El vaig atrapar furtant els diners. Ü El vaig atrapar furtant-los. 4. Reescriu les oracions següents substituint els complements destacats per un pronom feble. • Obri la cadena! Ü ......................................................................................................................................................................................................................................................... • Estava farta d’explicar contes. Ü ............................................................................................................................................................................................................. • El vaig veure quan obria el cotxe. Ü ..................................................................................................................................................................................................... • Podeu obrir les cortines. Ü ............................................................................................................................................................................................................................. • Entrega el paquet a la policia. Ü . ............................................................................................................................................................................................................. • Per favor, porta dolços als iaios. Ü ....................................................................................................................................................................................................... • Ella ordena els llibres. Ü . ................................................................................................................................................................................................................................... • El xiquet acarona el gatet. Ü ......................................................................................................................................................................................................................... • El meu fill ha perdut la clau de casa. Ü ............................................................................................................................................................................................ Ahora en castellano 5. Lee este texto e indica a qué palabra o palabras substituyen los pronombres subrayados. La demografía estudia la variación de la población. Los gobiernos la usan para tomar medidas que respondan a las necesidades de la gente. En muchos países, por ejemplo, la tasa de natalidad ha disminuido. Los gobiernos la están estudiando para evitar problemas en el futuro. Les preocupa, por ejemplo, la falta de trabajadores y trabajadoras jóvenes. Una de las soluciones es la migración. Muchos países la necesitan para detener la disminución del crecimiento real de la población. 6. Reescribe estas oraciones y sustituye los complementos subrayados por un pronombre. • David compró una bicicleta nueva. ......................................................................................................................................................................................................... • Malak vio a sus amigos en el parque. ................................................................................................................................................................................................. • Nosotras visitamos a nuestros abuelos el fin de semana. ....................................................................................................................................... • Fred y Ana escucharon la canción en la radio. ......................................................................................................................................................................... • Andrea y yo encontramos las llaves de casa. ........................................................................................................................................................................... 91 Edicions Bromera
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