Accès 1

Paraules enamorades 2 TEXT I DISCURS ACTIVITATS: COMENTARI Si en la unitat 1 et recomanàvem que tingueres molt en compte la presentació, ara has de posar l’accent en una de les tres propietats textuals, l’adequació. A l’hora de preparar qualsevol text, escrit o oral, convé que pares atenció a tres aspectes: a) El text s’ha de cenyir a les limitacions de temps i d’espai que marca la situació comunicativa. b) La composició del text (paràgrafs, tipus de lletra, títols, formats, etc.) ha de ser adequada a la situació (no construïm igual un currículum que un missatge de veu, una notícia que un comentari, etc.). c) Ens hem d’adequar al registre propi de l’àmbit d’ús, més o menys formal segons la situació comunicativa. Ara redactaràs un comentari sobre el text de Joan Fuster a partir de les respostes a les preguntes següents. Para compte en la presentació i, sobretot, en l’adequació. La professora o el professor et donarà un límit d’espai, i també t’indicarà el temps que tens per a escriure el comentari. A més a més, com que has d’elaborar un text de l’àmbit acadèmic, l’has d’escriure amb molta formalitat i objectivitat. Tipologies textuals i àmbits d’ús 7. Quina tipologia textual predomina en el text? 8. Qui és l’autor del text? On el va publicar? Utilitza figures retòriques? D’acord amb les respostes anteriors, a quin àmbit d’ús pertany el text? Contingut i estratègies discursives 9. Quin és el tema del text (la matèria de què tracta)? I quina és la tesi (la idea principal que defén l’autor)? 10. Segons l’autor, quina classe d’amor propicia la literatura trobadoresca i com es des‑ envolupa des d’una perspectiva social? 11. Què significa «educació sentimental»? 12. Quin canvi de perspectiva sobre la dona aporta la poesia trobadoresca? 13. Per quin motiu la igualtat i una determinada classe d’amor són incompatibles? Indica els tres arguments que aporta l’autor per a justificar-ho. 14. Quina classe d’amor «ha fet crisi»? Què cal fer, a continuació, d’acord amb les paraules de Joan Fuster? 15. Per quin motiu l’autor esmenta una sèrie de personatges literaris al final del text? Busca informació sobre cadascun i mira de comprendre la classe d’amor que representen. Estil 16. Una de les característiques més peculiars de l’estil de Joan Fuster és l’ús de les cometes i de la cursiva per a destacar paraules. • Per què fa servir cometes quasi totes les vegades que apareix la paraula amor? • Quines altres expressions posa entre cometes? Per a què, en cada cas? • Identifica tots els usos de la cursiva en el text i classifica’ls en: a) títols, b) valor emfàtic o irònic, c) paraules en altres idiomes. 17. Un altre tret de l’estil fusterià són els incisos, marcats mitjançant guions. Identifica’ls en el text i explica quina idea introdueix cada vegada que els usa. Resum 18. Elabora un resum del text d’entre 5 i 10 línies. 37

RkJQdWJsaXNoZXIy MzI3MzI=