Projecte Fèrtil

Model competencial Amb els materials de Bromera , l’alumnat reforça les competències clau que necessita per a afrontar els reptes d’un món cada vegada més tecnològic i globalitzat. Perquè els continguts s’obliden, però les competències no. Combinació de treball individual i treball col·laboratiu El treball individual permet desenvolupar l’autonomia i la iniciativa personal, mentre que el treball col·laboratiu afavoreix la interacció d’alumnes amb perfils diferents i millora les destreses socials. Aprenentatge significatiu i situacions d’aprenentatge Partim dels coneixements previs de l’alumnat, contextualitzem les idees i mostrem la utilitat d’allò que aprenen. Tractament integrat de llengües (TIL) Permet transferir coneixements d’una llengua a una altra, de manera que es potencia la competència plurilingüe . Enfocament comunicatiu Conéixer els mecanismes lingüístics que estructuren el discurs és important, però cal no oblidar que les llengües són un instrument de comunicació . Interdisciplinarietat Els currículums es despleguen en àrees i matèries, però el Projecte Fèrtil aposta per trencar barreres entre les diverses disciplines i buscar punts de connexió . Avaluació competencial L’avaluació ja no és només un instrument de mesura, sinó una eina més del procés d’aprenentatge amb un valor formatiu i orientador . STEM i TIC El Projecte Fèrtil fomenta les competències STEM en un entorn virtual d’aprenentatge amb un gran ventall de recursos per a alumnat i professorat. Creativitat Foment de la creativitat artística, per mitjà de propostes d’escriptura creativa i de tasques que conviden a usar la imaginació . LES LLAVORS DEL PROJECTE F`ERTIL A més de treballar els coneixements, posem el focus en les actituds i les destreses. Activem les competències clau perquè els xiquets i les xiquetes es desenvolupen com a persones, exercisquen una ciutadania activa, s’incorporen a l’edat adulta amb garanties i puguen dur a terme un aprenentatge permanent al llarg de la vida.